Seminar Edukasi Prestasi: Strategi Peningkatan Potensi Dan Prestasi Mahasiswa UIN KH. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Tyas Ayu Farah  Dina; Muhammad Khozin; Isma Risqi  Hanifa

doi:10.59025/ve5vpx10

Authors

Tyas Ayu Farah Dina Universitas Islam Negeri KH. Abdurrahman Wahid Pekalongan
Muhammad Khozin Universitas Islam Negeri KH. Abdurrahman Wahid Pekalongan
Isma Risqi Hanifa Universitas Islam Negeri KH. Abdurrahman Wahid Pekalongan

DOI:

https://doi.org/10.59025/ve5vpx10

Keywords:

Seminar, Edukasi, Prestasi, Mahasiswa, Karya Ilmiah

Abstract

Seminar Edukasi Prestasi merupakan upaya pengabdian yang bertujuan meningkatkan potensi dan prestasi mahasiswa UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, khususnya dalam bidang literasi akademik dan publikasi ilmiah. Latar belakang kegiatan ini adalah rendahnya pemahaman mahasiswa mengenai teknik penulisan karya ilmiah dan kurangnya motivasi untuk mencapai prestasi di bidang akademik. Kegiatan ini dilaksanakan pada 24 Februari 2024, dengan melibatkan 70 mahasiswa dari berbagai fakultas. Metode yang digunakan meliputi pemaparan materi, diskusi interaktif, dan penyusunan resume sebagai bentuk output. Dua pemateri berkompeten memberikan materi terkait strategi menjadi mahasiswa berprestasi dan cara publikasi artikel di jurnal. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang strategi meraih prestasi akademik dan kemampuan menulis karya ilmiah. Seminar ini diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi kegiatan pengabdian serupa di institusi pendidikan lainnya

References

D. Sulfa Saguni, M. Hidayat Djabbari, W. Widyawati, H. Kurniadi, dan S. Pracita, “Peningkatan Kompetensi Menulis Artikel Ilmiah Melalui Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Ekonomi Universitas Sembilanbelas November Kolaka,” J Pengabdi Kpd Masy Nusant, vol. 5, no. 2, hal. 2888–2893, 2024, doi: 10.55338/jpkmn.v5i2.3325. DOI: https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3325

Y. D. Setyadi, D. Wulandari, L. D. Lestari, W. O. Meliasari, dan I. N. Sari, “Peran Mahasiswa Kampus Mengajar 2 Sebagai ‘Agent Of Change dan Social Control,’” Din J Pengabdi Kpd Masy, vol. 5, no. 6, hal. 1542–1547, 2021, doi: 10.31849/dinamisia.v5i6.8592. DOI: https://doi.org/10.31849/dinamisia.v5i6.8592

N. Soleh dan F. Rahman, “Kontribusi mahasiswa dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan mewujudkan visi Indonesia Emas 2045,” J Smart Educ Learn, vol. 1, no. 1, hal. 22–28, 2024. DOI: https://doi.org/10.53088/jsel.v1i1.978

N. H. Murtafiah, “Analisis Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia yang Handal dan Profesional ( Studi Kasus : IAI An-Nur Lampung ),” Edukasi Islam J Pendidik Islam, vol. 10, no. 2, hal. 789–812, 2021, doi: 10.30868/ei.v10i02.2358.

L. Maulidia, T. Nafaridah, Ahmad, Ratumbuysang. Monry FN, dan E. M. Sari, “Analisis Keterampilan Abad Ke 21 melalui Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SMA Negeri 2 Banjarmasin,” in SeminarNasional (PROSPEK II), 2023, hal. 127–133.

D. Supardam dan C. Kuntadi, “Faktor-faktor yang Memengaruhi Kemampuan Dosen PPIC dalam Menulis Artikel Ilmiah: Literasi, Confident, dan Experience.,” J Ilmu Manaj Terap, vol. 4, no. 5, 2023.

Syaharuddin, Z. Ariani, Ilham, N. F. Hidayanti, V. Mandailina, dan Mappanyompa, “Peningkatan Kemampuan Literasi Akademik melalui Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Menggunakan ChatGPT dan VOSviewer,” J Kegiat Pengabdi Mhs, vol. 3, no. 1, hal. 43–52, 2025.

J. Patty, F. M. Lekatompessy, dan J. Lekatompessy, “Potret Kualitas Perkuliahan dan Kinerja Pada Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Pattimura,” J Pengabdi Sos, vol. 2, no. 1, hal. 2405–2411, 2024. DOI: https://doi.org/10.59837/bp1wpq89

I. Arifah dan S. Suprapti, “Analisis Kemampuan Mahasiswa dalam Penulisan Karya Ilmiah Melalui Perspektif Literasi Data di Perguruan Tinggi,” J Yudistira Publ Ris Ilmu Pendidik dan Bhs, vol. 2, no. 3, hal. 372–384, 2024, doi: https://doi.org/10.61132/yudistira.v2i3.1168. DOI: https://doi.org/10.61132/yudistira.v2i3.1168

H. Pratama dan Z. Fikri, “Pengaruh Religiusitas terhadap Psychological Well Being pada Mahasiswa yang Mengerjakan Skripsi di Universitas Negeri Padang,” J Pendidik Tambusai, vol. 7, no. 2, hal. 3774–3781, 2023.

E. Budiarti, Kreativitas dan Inovasi, Model Pembelajaran Anmitsukane. Bandung: Kaizen Media Publishing, 2024.

N. Maulidya, “Pelatihan Academic Self Efficacy Untuk Menurunkan Academic Burnout Pada Mahasiswa Ekonomi STIE Perbanas Surabaya,” Surya Abdimas, vol. 6, no. 2, hal. 378–385, 2022, doi: 10.37729/abdimas.v6i2.1586. DOI: https://doi.org/10.37729/abdimas.v6i2.1586

Ahwan, A. Suwarni, dan S. M. Enjelina, “Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah bagi Mahasiswa Universitas Sahid Surakarta Sebagai Luaran Penelitian Ahwan,” JAFK J Abddimas Farm Kesehat, vol. 01, no. 01, hal. 6–11, 2024.

R. N. Anwar, E. N. Handayani, M. Quintania, dan F. Nova, “Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Karya Tulis Ilmiah untuk Mahasiswa di Era Pandemi,” J Pendidik Tambusai, vol. 6, no. 1, hal. 72–78, 2022.

N. F. Ahmad, Suyanto, dan M. M. Mussaif, “Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Mahasiswa Kota Semarang,” J Harmon, vol. 6, no. 2, hal. 50–58, 2022. DOI: https://doi.org/10.33633/ja.v6i2.1049

G. Septafi, “Analisis Kemampuan Menulis Artikel Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Angkatan 2019,” Educ Technol J, vol. 1, no. 2, hal. 1–16, 2021, doi: 10.26740/etj.v1n2.p1-16. DOI: https://doi.org/10.26740/etj.v1n2.p1-16

M. Heriyudananta, “Analisis Kompetensi Menulis Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa di Indonesia,” Ascarya J Islam Sci Cult Soc Stud, vol. 1, no. 1, hal. 47–55, 2021, doi: 10.53754/iscs.v1i1.5. DOI: https://doi.org/10.53754/iscs.v1i1.5