Pembelajaran Berorientasi Computational Thinking Berbantuan Geogebra pada Guru Matematika SMP Kecamatan Moa

Wilmintjie  Mataheru; Michael  Inuhan; Dovila  Johansz; Demianus Adrian  Dolaitery; Jen Merlinda  Lekipiou; Ratnah Kurniati MA

doi:10.59025/mdyg4d44

Authors

Wilmintjie Mataheru Program Studi Pendikan Matematika Program Studi Diluar Kampus Utama (PSDKU), Universitas Pattimura
Michael Inuhan Program Studi Pendikan Matematika Program Studi Diluar Kampus Utama (PSDKU), Universitas Pattimura
Dovila Johanszhe Program Studi Pendikan Guru Sekolah Dasar Program Studi Diluar Kampus Utama (PSDKU), Universitas Pattimura
Demianus Adrian Dolaitery Program Studi Pendikan Matematika Program Studi Diluar Kampus Utama (PSDKU), Universitas Pattimura
Jen Merlinda Lekipiou Program Studi Pendikan Matematika Program Studi Diluar Kampus Utama (PSDKU), Universitas Pattimura
Ratnah Kurniati MA Program Studi Pendikan Matematika Program Studi Diluar Kampus Utama (PSDKU), Universitas Pattimura https://orcid.org/0000-0002-0833-1811

DOI:

https://doi.org/10.59025/mdyg4d44

Keywords:

computational thinking, GeoGebra, pre-test, post-test

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan pada kecamatan Moa. Mitra untuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah sekolah-sekolah yang tergabung dalam kelompok MKKS kecamatan Moa. Tujuan dari kegiatan ini untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan desain pembelajaran berorientasi computational thinking berbantuan aplikasi GeoGebra. Tahapan kegiatan terdiri atas tahap awal, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Pada tahapan awal dilakukan observasi terhadap permasalahan utama yang dihadapi oleh mitra lebih khusus kepada guru matematika SMP se-kecamatan Moa. Tahap pelaksanaan terdiri atas kegiatan sosialisasi, pelatihan dan pendampingan. Sosialisasi dan pelatihan dilaksanakan selama dua hari secara terstruktur. Sedangkan pendampingan dilaksanakan selama satu bulan secara tidak terstruktur. Berdasarkan data yang diperoleh dari pre-test dan post-test dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan pengetahuan desain pembelajaran berorientasi computational thinking berbantuan GeoGebra. Peningkatan keterampilan juga tercapai dengan bukti produk berupa modul ajar berorientasi computational thiking berbantuan GoeGebra yang dibuat oleh setiap peserta selama proses pendampingan.

References

F. Nur’Aini, I. Ulumuddin, L. Sulinar Sari, and S. Fujianita, “Risalah kebijakan nomor 3, April 2021: meningkatkan kemampuan literasi dasar siswa Indonesia berdasarkan analisis data PISA 2018,” Jakarta, Jan. 2022. [Online]. Available: http://jurnalpuslitjakdikbud.kemdikbud.go.id

M. Jannah and M. Hayati, “Pentingnya kemampuan literasi matematika dalam pembelajaran matematika,” Griya Journal of Mathematics Education and Application, vol. 4, no. 1, pp. 40–54, Mar. 2024, doi: 10.29303/griya.v4i1.416. DOI: https://doi.org/10.29303/griya.v4i1.416

B. Kusumaningrum, T. A. Arigiyati, A. D. Ayuningtyas, S. Yunior Erlangga, P. Saraswati, and E. Oktaviana, “Workshop meningkatkan kemampuan guru dalam mengajarkan literasi numerasi,” 2024.

OECD, PISA 2022 Results (Volume I). Paris: OECD Publishing, 2023. doi: 10.1787/53f23881-en. DOI: https://doi.org/10.1787/53f23881-en

D. Wahyudin et al., Kajian Akademik Kurikulum Merdeka. 2024.

R. Pakpahan, “Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Capaian Literasi Matematika Siswa Indonesia Dalam Pisa 2012,” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, vol. 1, no. 3, pp. 331–348, Mar. 2017, doi: 10.24832/jpnk.v1i3.496. DOI: https://doi.org/10.24832/jpnk.v1i3.496

R. Kurniati MA, S. Sugiarto, and N. Nurwahidah, “An Analysis of Mathematics Education Students Errors in solving PISA Adaptation Test,” AlphaMath : Journal of Mathematics Education, vol. 10, no. 1, p. 97, May 2024, doi: 10.30595/alphamath.v10i1.21407. DOI: https://doi.org/10.30595/alphamath.v10i1.21407

S. Susanti, “Newman Procedure dalam Menganalisis Kesalahan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Setara PISA,” Edumatika: Jurnal Riset Pendidikan Matematika, vol. 2, no. 1, p. 1, May 2019, doi: 10.32939/ejrpm.v2i1.283. DOI: https://doi.org/10.32939/ejrpm.v2i1.283

S. Putrawangsa and U. Hasanah, “Analisis Capaian Siswa Indonesia Pada PISA dan Urgensi Kurikulum Berorientasi Literasi dan Numerasi,” EDUPEDIKA: Jurnal Studi Pendidikan dan Pembelajaran, vol. 1, no. 1, pp. 1–12, Mar. 2022, [Online]. Available: https://journal.pelitanusa.or.id/index.php/edupedika

L. Hewi and M. Shaleh, “Refleksi Hasil PISA (The Programme For International Student Assesment): Upaya Perbaikan Bertumpu Pada Pendidikan Anak Usia Dini),” Jurnal Golden Age, vol. 4, no. 01, pp. 30–41, 2020, doi: 10.29408/jga.v4i01.2018. DOI: https://doi.org/10.29408/jga.v4i01.2018

X. Pons, “Fifteen years of research on PISA effects on education governance: A critical review,” Eur J Educ, vol. 52, no. 2, pp. 131–144, Jun. 2017, doi: 10.1111/ejed.12213. DOI: https://doi.org/10.1111/ejed.12213

S. A. Nurjanah, “Analisis Kompetensi Abad-21 Dalam Bidang Komunikasi Pendidikan,” Gunahumas, vol. 2, no. 2, pp. 387–402, 2019, doi: 10.17509/ghm.v2i2.23027. DOI: https://doi.org/10.17509/ghm.v2i2.23027

S. N. Marifah, D. A. Mu’iz L, and M. R. Wahid M, “Systematic Literatur Review: Integrasi Computational Thinking dalam Kurikulum Sekolah Dasar di Indonesia,” COLLASE (Creative of Learning Students …, vol. 5, no. 5, pp. 928–938, 2022. DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v5i5.12148

H. Y. Pratama, M. I. Tobia, S. L. Saniyati, and A. S. Yuginanda, “Integrasi Computational Thinking Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Pantun Kelas IV Sekolah Dasar,” Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP, vol. 4, no. 1, pp. 68–74, 2023, doi: 10.30596/jppp.v4i1.14564. DOI: https://doi.org/10.30596/jppp.v4i1.14564

M. Inuhan, A. S. K. Dahoklory, J. N. Lekitoo, K. Rupilele, R. K. MA, and S. Sugiarto, “Pelatihan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika Berbantuan Software Geogebra Di Kecamatan Pulau Lakor,” PAKEM : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 3, no. 2, pp. 179–183, 2023, doi: 10.30598/pakem.3.2.179-183. DOI: https://doi.org/10.30598/pakem.3.2.179-183

R. Kurniati MA and J. N. Lekitoo, Penggunaan GeoGebra dalam Pembuatan Media Pembelajaran Matematika berbasis Etnomatematika Kepulauan. Nganjuk: CV. Dewa Publishing, 2023.

J. N. Lekitoo, R. K. Ma, S. Sugiarto, A. S. Keer, M. Inuhan, and K. Rupilele, “Development of the GeoGebra Guidebook in Creating Mathematics Learning Media Based on Ethnomathematics,” Bulletin of Applied Mathematics and Mathematics Education, vol. 4, no. 1, pp. 9–18, 2024, doi: https://doi.org/10.12928/bamme.v4i1.10021 DOI: https://doi.org/10.12928/bamme.v4i1.10021

R. Kurniati et al., “Pemanfaatan Sampah sebagai Media Pembelajaran di Pulau Kecil Perbatasan,” Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, vol. 3, no. 3, pp. 229–237, Jun. 2024, doi: 10.59025/js.v3i3.229 DOI: https://doi.org/10.59025/js.v3i3.229

S. Sugiarto et al., “Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Program Bimbingan Belajar pada Siswa SD Kristen Upunyor,” Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, vol. 2, no. 4, pp. 406–410, Oct. 2023, doi: 10.59025/js.v2i4.150

S. Sugiarto et al., “Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Program Bimbingan Belajar pada Siswa SD Kristen Upunyor,” Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, vol. 2, no. 4, pp. 406–410, Oct. 2023, doi: 10.59025/js.v2i4.150 DOI: https://doi.org/10.59025/js.v2i4.150

R. Kurniati MA, Lestari, F. M. Madubun, and J. J. Reiwuty, “Inovasi Pembelajaran Matematika: Program Kreatif Dan Interaktif Di Pulau Terluar Indonesia ,” Masyarakat: Jurnal Pengabdian, vol. 2, no. 1, pp. 123–132, 2025, doi: https://doi.org/10.58740/m-jp.v2i1.371 DOI: https://doi.org/10.58740/m-jp.v2i1.371

BPS Kabupaten Maluku Barat Daya, Statistik Daerah Kabupaten Maluku Barat Daya 2024. Kabupaten Maluku Barat Daya: BPS Kabupaten Maluku Barat Daya, 2024. Accessed: Apr. 07, 2025. [Online]. Available: https://malukubaratdayakab.bps.go.id/id/publication/2024/12/23/95e1faeb2a55d552d8c404ce/statistik-daerah-kabupaten-maluku-barat-daya-2024.html

BPS Kabupaten Maluku Barat Daya, Maluku Barat Daya dalam Angka 2024, vol. 1. Maluku Barat Daya: BPS Kabupaten Maluku Barat Daya, 2024.

BPS Kabupaten Maluku Barat Daya, Kecamatan Moa dalam Angka 2024, vol. 1. Maluku Barat Daya: BPS Maluku Barat Daya, 2024.

M. Oktavia, A. T. Prasasty, and Isroyati, “Uji Normalitas Gain untuk Pemantapan dan Modul dengan One Group Pre and Post Test,” Simposium Nasional Ilmiah dengan tema: (Peningkatan Kualitas Publikasi Ilmiah melalui Hasil Riset dan Pengabdian kepada Masyarakat), no. November, pp. 596–601, 2019, doi: 10.30998/simponi.v0i0.439