Workshop Membangun Personal Branding Melalui Google Sites di Sekolah Mitra PPG

Gres Dyah Kusuma  Ningrum; Hary  Suswanto; Anik Nur  Handayani; Hermansyah Hermansyah; Hasriani Hasriani; Habib Muhammad  Al-Jabbar; Khoirul  Ulum; Ismed Eko Hadi  Saputra; Laksamana  Adipura; Lolita  Ramadhani; Wafiq Nur Muhamamd  Arwani; Wahyu Dwi  Setyawan; M.  Kirom

doi:10.59025/bd3wpr65

Authors

Gres Dyah Kusuma Ningrum Pendidikan Profesi Guru Prajabatan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang
Hary Suswanto Pendidikan Profesi Guru Prajabatan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang
Anik Nur Handayani Pendidikan Profesi Guru Prajabatan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang
Hermansyah Pendidikan Profesi Guru Prajabatan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang
Hasriani Pendidikan Profesi Guru Prajabatan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang
Habib Muhammad Al-Jabbar Pendidikan Profesi Guru Prajabatan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang
Khoirul Ulum Pendidikan Profesi Guru Prajabatan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang
Ismed Eko Hadi Saputra Pendidikan Profesi Guru Prajabatan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang
Laksamana Adipura Pendidikan Profesi Guru Prajabatan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang
Lolita Ramadhani Pendidikan Profesi Guru Prajabatan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang
Wafiq Nur Muhamamd Arwani Pendidikan Profesi Guru Prajabatan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang
Wahyu Dwi Setyawan Pendidikan Profesi Guru Prajabatan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang
M. Kirom Pendidikan Profesi Guru Prajabatan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.59025/bd3wpr65

Keywords:

Personal branding, Jejak digital , Google Sites, Literasi digital, Pelatihan siswa

Abstract

SMA Negeri 4 Malang memiliki potensi besar dalam mencetak lulusan berkualitas, namun banyak peserta didik belum memahami pentingnya membangun identitas digital yang positif sebagai bekal menghadapi dunia pendidikan tinggi dan dunia kerja. Untuk menjawab permasalahan ini, dilaksanakan workshop “Membangun Personal Branding melalui Google Sites” yang bertujuan membekali siswa dengan pemahaman dan keterampilan membangun citra diri profesional secara daring. Kegiatan dilakukan melalui tahapan observasi kebutuhan, penyusunan modul, penyampaian materi interaktif, praktik pembuatan situs pribadi, dan evaluasi hasil. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, serta penilaian akhir peserta. Hasil menunjukkan 92% peserta puas terhadap materi, 95% mengalami peningkatan kepercayaan diri dalam mengelola situs pribadi, dan 89% berniat melanjutkan pengembangan situs untuk portofolio, lomba, dan kebutuhan profesional lainnya. Selain itu, pelatihan ini meningkatkan kesadaran akan etika digital dan pentingnya strategi personal branding. Kesimpulannya, kegiatan ini efektif meningkatkan literasi digital dan kesiapan siswa di era digital.

References

T. Rahayu, M. M. Marka, A. L. Septanti, and I. S. Nijwah, “The Role of Personal Branding in Increasing Generation Z Career Success,” J. Ilm. Manaj. Kesatuan, vol. 12, no. 3, pp. 673–682, 2024, doi: 10.37641/jimkes.v12i3.2530. DOI: https://doi.org/10.37641/jimkes.v12i3.2530

D. N. C. Permatasari and U. Azam, “Strategi Personal Branding Melalui Media Digital Podcast,” Bina Cipta, vol. 3, no. 2, pp. 98–115, 2024, doi: 10.46837/binacipta.v3i2.54. DOI: https://doi.org/10.46837/binacipta.v3i2.54

I. M. P. B. Suryatmaja and I. N. D. Astawa, “Success Strategies To Strengthen Personal Branding On Social Media,” Int. J. Econ. Bus. Account. Res., vol. 6, no. 3, pp. 1460–1471, 2022, doi: 10.29040/ijebar.v6i3.6368.

R. Andriani, Interviewee, Wawancara dan observasi. [Interview]. 11 Maret 2025.

R. Rustandi, D. Rohayati, and W. Tarwana, “Investigating the Impact of Using e-Portfolio Assessment on EFL Students’ Writing Recount Text through Google Sites (A Qualitative Case Study),” J. English Educ. Progr., vol. 10, no. 2, p. 93, 2023, doi: 10.25157/(jeep).v10i2.11353. DOI: https://doi.org/10.25157/(jeep).v10i2.11353

L. M. Devya, T. Y. E. Siswono, and Wiryanto, “Jurnal basicedu,” J. Basicedu, vol. 5, no. 5, pp. 3(2), 524–532, 2020, doi: 10.31004/basicedu.v6i4.3550. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i2.35

W. Pratomo, Nadziroh, and Chairiyah, “Pengembangan Aplikasi Google Sites Sebagai Penguatan Literasi Pembelajaran Tematik Siswa Kelas Iv Sdn 3 Karanganyar,” J. PEKAN J. Pendidik. Kewarganegaraan, vol. 7, no. 1, pp. 1–14, 2022, doi: 10.31932/jpk.v7i1.1627. DOI: https://doi.org/10.31932/jpk.v7i1.1627

R. Suryani and Silvester, “Penerapan Media Pembelajaran Google Sites Dalam Meningkatkan Minat JURNAL MEDIA INFORMATIKA [ JUMIN ],” vol. 6, no. 3, pp. 1850–1856, 2025, [Online]. Available: https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jumin/article/view/6044

Khusaini, A. Hidayat, S. Ulfawanti Intan Subadra, A. Taufiq, and S. Rahmawati, “Penguatan literasi digital guru pesantren melalui edukasi media pembelajaran interaktif dengan google site dan PhET: Meningkatkan keterampilan mengajar dalam konteks pendidikan pesantren Info Artikel ABSTRAK Lisensi: cc-by-sa,” J. Pembelajaran Pemberdaya. Masy. (JP2M, vol. 420, no. 2, pp. 420–430, 2025, doi: 10.33474/jp2m.v6i2.23449. DOI: https://doi.org/10.33474/jp2m.v6i2.23449

V. D. Wicaksono and A. Wijaya, “Pelatihan Google Sites Sebagai Media Pembeajaran Bagi Guru Sekolah Indonesia Johor Bahru,” Pros. Semin. Nas. LPPM UMJ, pp. 1–7, 2023, [Online]. Available: https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat/article/view/19562

A. A. Sholikhah et al., “Utilizing Google Sites for Personal Branding Business,” J. Artif. Intell. Eng. Appl., vol. 4, no. 2, pp. 1125–1129, 2025, doi: 10.59934/jaiea.v4i2.832. DOI: https://doi.org/10.59934/jaiea.v4i2.832

K. Nasution and A. Salsabila, “Journal of General Education Science Growing and Implementing Student Character Through The Use of Literacy in The Digital Era,” J. Gen. Educ. Sci., vol. 2, no. 2, pp. 219–223, 2024, doi: 10.62966/joges.v2i2.925. DOI: https://doi.org/10.62966/joges.v2i2.925

M. Brydon-Miller, M. Kral, and A. Ortiz Aragón, “Participatory Action Research: International Perspectives and Practices,” Int. Rev. Qual. Res., vol. 13, no. 2, pp. 103–111, 2020, doi: 10.1177/1940844720933225. DOI: https://doi.org/10.1177/1940844720933225

C. Meisner and A. M. Ledbetter, “Participatory branding on social media: The affordances of live streaming for creative labor,” New Media Soc., vol. 24, no. 5, pp. 1179–1195, 2022, doi: 10.1177/1461444820972392. DOI: https://doi.org/10.1177/1461444820972392

A. L. Khurriyati and P. D. Purwati, “Pemanfaatan Media Literasi Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Pengembangan Profesi Berkelanjutan SDN Nongkosawit 02 Kota Semarang,” J. Pendidik. dan Kewirausahaan, vol. 12, no. 2, pp. 840–855, 2024, doi: 10.47668/pkwu.v12i2.1435.

H. S. Alam, A. A. G. A. M. Putra, A. A. G. P. Wiradarma, S. N. M. Y. P. Putra, and I. G. N. O. Wiraguna, “Dampak Pelatihan Pembuatan Website Portofolio Untuk Meningkatkan Personal Branding Di Smp (Slub) Saraswati 1 Denpasar,” vol. 6, no. April, pp. 2588–2593, 2025, doi: 10.17977/um080v6i12025p20-28.