Pelatihan Aplikasi Quizzi Sebagai Alat Assesement Bagi Guru SD Al-Asri

Surahmat Surahmat; Indra Satriadi; Arif Rahman; Arabiatul Adawiyah; Amril Samosir

doi:10.59025/js.v3i2.217

Authors

Surahmat Politeknik Negeri Sriwijaya
Indra Satriadi Politeknik Negeri Sriwijaya
Arif Rahman Politeknik Negeri Sriwijaya
Arabiatul Adawiyah Politeknik Negeri Sriwijaya
Amril Samosir Universitas Malahayati

DOI:

https://doi.org/10.59025/js.v3i2.217

Keywords:

Quizizz, Asesemen, Simulasi

Abstract

SD Islam Al-Asri yang baru berdiri pada tahun 2022 dan para gurunya yang belum memiliki banyak pengalaman dalam hal asesemen, perlu diberikan pelatihan mengenai asessement kepada peserta didik. salah satu alat bantu yang bisa digunakan adalah aplikasi Quizziz. Metode kegiatan dilakukan dengan memberikan simulasi penggunaan aplikasi dan ceramah. Peserta diberikan pengetahuan tentang asesmen dengan aplikasi quizizz dan cara pengoperasiannya. dimulai dari apa itu aplikasi quizizz, jenis-jenis fitur, serta cara kerja pengoperasian aplikasi quizizz mulai dari teknik dasar dan lanjutan sampai dengan proses pelaksanaan asessmen. Kegiatan berlangsung dengan baik dan respon dari peserta menunjukkan antusias yang baik. Diharapkan ada kegiatan lanjutan yang sama, khususnya terkait teknik untuk pengajaran berbasis digital. Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan tingkat keberhasilan diatas 90% sehingga pelatihan ini sangat memuaskan dapat mentransfer ilmu dan pengetahuan dengan baik dan menyenangkan

References

Maharani, S. D., Amilia, V., Suganda, S., Laihat, M., Harini, B., Pulungan, M., & Leva, M. (2022). Asesmen Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Universitas Sriwijaya

Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan. (2022). Kajian Akademik Kurikulum untuk Pemulihan Pembelajaran (1st ed.). Kementrian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi

Pantiwi, Y. (2001). Asesmen Pembelajaran di SD

Prajitno, Soetjipto, Helly, & Mulyantini Sopetjipto, S. (2008). Teaching Teori dan Aplikasi. Pustaka Pelajar

W. Teresia, Asesmen Nasional 2021. Guepedia, 2021.

Y. Indahri, “Asesmen nasional sebagai pilihan evaluasi sistem pendidikan nasional,” Aspir. J. Masal. Sos., vol. 12, no. 2, pp. 195–215, 2021.

D. A. Rokhim et al., “Analisis kesiapan peserta didik dan guru pada asesmen nasional (asesmen kompetensi minimum, survey karakter, dan survey lingkungan belajar),” J. Adm. Dan Manaj. Pendidik., vol. 4, no. 1, p. 61, 2021.

U. H. Salsabila, I. S. Habiba, I. L. Amanah, N. A. Istiqomah, and S. Difany, “Pemanfaatan aplikasi quizizz sebagai media pembelajaran ditengah pandemi pada siswa SMA,” J. Ilm. Ilmu Terap. Univ. Jambi, vol. 4, no. 2, pp. 163–173, 2020.

S. Noor, “Penggunaan quizizz dalam penilaian pembelajaran pada materi ruang lingkup biologi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X. 6 SMAN 7 Banjarmasin,” J. Pendidik. Hayati, vol. 6, no. 1, pp. 1–7, 2020.