Peningkatan Kemampuan Psikomotorik Siswa Sekolah Dasar Melalui Pelatihan Keterampilan Tangan Berbahan Dasar Manik dan Tali Sepatu

Karyati Karyati; Rachmad Mulyadi; Karmini Karmini; Kusno Yuli Widiati; Diah Rakhmah Sari; Sri Sarminah; Siti Lasih

doi:10.59025/js.v3i2.205

Authors

Karyati Universitas Mulawarman
Rachmad Mulyadi Universitas Mulawarman
Karmini Universitas Mulawarman
Kusno Yuli Widiati Universitas Mulawarman
Diah Rakhmah Sari Universitas Mulawarman
Sri Sarminah Universitas Mulawarman
Siti Lasih Sekolah Dasar Negeri (SDN) 018 Kelurahan Sei Siring, Kota Samarinda

DOI:

https://doi.org/10.59025/js.v3i2.205

Keywords:

Gantungan kunci, manik, psikomotorik, souvenir, tali sepatu

Abstract

Salah satu kemampuan yang menjadi tujuan dari pendidikan adalah peningkatan kemampuan psikomotorik, di samping kemampuan kognitif dan afektif. Upaya peningkatan kemampuan psikomotorik pada siswa-sisa siswi Sekolah Dasar (SD) dapat dilakukan dengan berbagai cara, diantaranya melalui peningkatan keterampilan tangan dengan membuat souvenir atau gantungan kunci dengan berbagai bahan dasar. Tujuan dilaksanakannya kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) yaitu untuk memberikan pelatihan keterampilan tangan membuat souvenir atau gantungan kunci berbahan dasar manik dan tali sepatu bagi siswa perempuan dan laki-laki SD. Kegiatan ini dilakukan di SDN 018 Kelurahan Sei Siring, Kecamatan Samarinda Utara, Kota Samarinda, Provinsi Kalimantan Timur. Metode pelatihan yang digunakan dalam pengabdian masyarakat terdiri dari tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap evaluasi, dan pelaporan. Sebanyak 90 persen dari 35 peserta mampu menyelesaikan pembuatan souvenir atau gantungan kunci dengan baik dan tepat waktu hampir secara bersamaan. Sedangkan 10 persen peserta memerlukan pendampingan khusus untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut. Namun pada akhir pelatihan semua siswa dan siswi SD peserta pelatihan dapat menyelesaikan pembuatan souvenir atau gantungan kunci. Keterampilan tangan membuat souvenir atau gantungan kunci merupakan salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan psikomotorik siswa-siswa SD. Selain peningkatan kemampuan psikomotorik, melalui kegiatan ini peserta juga dapat mengembangkan kreativitas dan inovasi melalui pemilihan bentuk, warna, dan rupa berbagai macam souvenir atau gantungan kunci baik berbahan dasar manik ataupun tali sepatu

Author Biographies

Rachmad Mulyadi, Universitas Mulawarman

Fakultas Kehutanan,

Karmini , Universitas Mulawarman

Fakultas Pertanian,

Kusno Yuli Widiati , Universitas Mulawarman

Fakultas Kehutanan,

Diah Rakhmah Sari, Universitas Mulawarman

Fakultas Kehutanan,

Sri Sarminah, Universitas Mulawarman

Fakultas Kehutanan,

References

Magdalena, I., Islami, N.F., Rasid, E.A., & Diasty, N.T. (2020). Tiga ranah taksonomi bloom dalam pendidikan. Jurnal Edukasi dan Sains, 2(1): 132-139.

Astutik, W.S. & Pambudi, M.A.Y. (2019). Peningkatan kinerja karyawan melalui hard skill, soft skill dan pengalaman kerja pada PT Erajaya (Erafone) di Malang tahun 2019. Media Bina Ilmiah, 14(4): 2399-2406.

Winingsih, L.H., Hariyanti, E., & Sari, L.S. (2020). Penguatan ranah psikomotorik siswa Sekolah Dasar. Pusat Penelitian Kebijakan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta.

Dahlan, T., Murfiah, U., Indriani, R., Hamdani, A.R., & Salsabila, A. (2020). Soft skill kewirausahaan. Lemlit Unpas. Bandung.

Puryanto, Y.R. & Oemar, E.A.B. (2016). Pengembangan desain kerajinan manik-manik kaca di Galeri Griya Manik Gudo Jombang. Jurnal Pendidikan Seni Rupa, 04(03): 533-537.

Chandravialissa, R.I. & Zulaikha, E. (2018). Pengembangan desain kerajinan manik-manik kaca sebagai tas wanita. Jurnal Sains dan Seni ITS, 7(1): F26-F29.

Dewi, S.M., Fitri, A., & Nur, Y.D.S. (2019). Pelatihan pembuatan kerajinan tangan gelang talikur dengan pemanfaatan limbah sepatu pada anak Sekolah Dasar di Desa Kutambekar Karawang. Jurnal Buana Pengabdian, 1(1): 59-65.

Rezeki, S. (2020). Pengaruh penggunaan permainan warna dengan media alam terhadap perkembangan kreatifitas anak usia dini di PAUD Tunas Muda Galih Lunik Lampung Selatan. Tersedia di laman http://repository.radenintan.ac.id/12044/1/Awal%20-%20BAB%20II%20dan%20Daftar%20Pustaka.pdf. Diakses pada 26 Februari 2024.

Mustafa, M.A. (2022). Strategi pembelajaran aktif dan kemampuan psikomotorik. Jurnal Azkia, 16(2): 442-455.

Efendi, J. & Ningsih, M.Y. (2017). Keterampilan membuat gantungan kunci manik-manik melalui metode Practice Rehearsal Pairs pada Anak Tunarungu. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, 1(1): 1-3.