Peningkatan Keterampilan Mengajar Matematika Dasar Bagi Tenaga Pengajar Siswa Disabilitas Netra

Mulawarman Awaloedin; Bagus Suhendar

doi:10.59025/js.v3i2.214

Authors

Mulawarman Awaloedin STMA Trisakti
Bagus Suhendar STMA Trisakti

DOI:

https://doi.org/10.59025/js.v3i2.214

Keywords:

disabilitas netra, Matematika dasar

Abstract

Tujuan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini adalah memberikan pelatihan untuk guru-guru di Bimbel Lentera Inklusif (Bimbel LI) yang mengajar siswa disabilitas netra. Pelatihan yang diberikan berupa operasi hitung pada matematika dasar dalam bentuk pola-pola perkalian, penjumlahan dan pengurangan. Pelatihan dilaksanakan dalam jaringan melalui mimbar pertemuan zoom (zoom meeting platform). Sasaran yang ingin dicapai adalah para pengajar mampu meningkatkan kualitas belajar matematika untuk siswa disabilitas netra. Hasil yang diperoleh adalah pengajar disabilitas netra mampu memahami dengan baik materi yang disampaikan, dan mengusulkan untuk membuat draft pengajaran khusus untuk siswa berusia antara 5- 8 tahun

Author Biographies

Mulawarman Awaloedin, STMA Trisakti

Program Studi Aktuaria

Bagus Suhendar, STMA Trisakti

Program Studi Manajemen

References

Romdhiana, Y.F., & Sugiman, "Kemampuan Imajinasi Matematis Siswa Tunanetra SMPLB Pada Pembelajaran Joyfull Learning Berbantuan Audio Geobraille.," Prisma, pp. 446-454, 2021.

Susanto, "Proses Berpikir Anak Tunanera Dalam Menyelesaikan Operasi Aljabar Pada Pemasalahan Luas Dan Keliling Persegi Panjang.," https://eprints.uny.ac.id/7422/1/m-6/pdf, Yogyakarta, 2009.

Juhanaini, Zulkifli Sidiq, Nia Sutisna, Oom Siti Homdijah., "Penerapan Teknik Jarimatika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Tunanetra Dalam Pembelajaran Matematika.," JASSI Anakku, vol. 11, no. 1, pp. 1-8, 2011.

Widiyastuti, R., "Pola Interaksi Guru dan Siswa Tunanetra.," Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika., vol. 7, no. 2, pp. 257-266, 2016.

Utami, A.D., & Suriyah, P., "Strategi Guru Dalam Membelajarkan Matematika Terkait Pengetahuan Konseptual Kepada Anak Tunanetra.," Jurnal Derivat., vol. 2, no. 1, pp. 11-23, 2015.

Rumantiningsih, D.K., Astuti, E.P., & Purwoko, R.Y., "Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika Pada Siswa Tunanetra Melalui Pengembangan Media Pandikar Berkode Braille.," Fibonacci: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika., vol. 6, no. 2, pp. 105-114, 2020.

Aulia, W.P., & Sopandi, A.A., "Cara Belajar Siswa Tunanetra dalam Pembelajaran Matematika Kelas X di SMK Negeri Padang.," Jurnal Penelitian Pendidikan Kebutuhan Khusus., vol. 7, no. 2, pp. 155-160, 2019.

Solihat, G., Yusuf, M., & Subagya,S., "Proses pelaksanaan pembelajaran matematika secara daring siswa tunanetra di kelas 5 A SLB A pembina tingkat nasional masa pandemi covid-19.," in Combines: Conference on Management, Businees, Innovation, Education and Social Science, Batam, 2021.

Awaloedin, M., "Memberikan Penyuluhan Tentang Matematika Veda Di Aplikasi Aku Pintar Guru (APG).," ARSY: Jurnal Aplikasi Riset Kepada Masyarakat, vol. 2, no. 1, pp. 112-124, 2021.