Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Program Bimbingan Belajar pada Siswa SD Kristen Upunyor

Sigit Sugiarto; Lestari Lestari; Fransheine Rumtutuly; Sitti Fatimah Kamaruddin; Ratnah Kurniati MA; Engrith Grafelia Leunupun; Ingelia Maupula; Dorci Loimalitna; Gebiana Hgairtety; Debi Nyawikuhy; Jois Damarce Tahanora

doi:10.59025/js.v2i4.150

Authors

Sigit Sugiarto PSDKU Universitas Pattimura
Lestari PSDKU Universitas Pattimura
Fransheine Rumtutuly PSDKU Universitas Pattimura
Sitti Fatimah Kamaruddin PSDKU Universitas Pattimura
Ratnah Kurniati MA PSDKU Universitas Pattimura
Engrith Grafelia Leunupun PSDKU Universitas Pattimura
Ingelia Maupula PSDKU Universitas Pattimura
Dorci Loimalitna PSDKU Universitas Pattimura
Gebiana Hgairtety PSDKU Universitas Pattimura
Debi Nyawikuhy PSDKU Universitas Pattimura
Jois Damarce Tahanora PSDKU Universitas Pattimura

DOI:

https://doi.org/10.59025/js.v2i4.150

Keywords:

Bimbingan Belajar, Kuliah Kerja Nyata, Sekolah Dasar, Dusun Upunyor

Abstract

Berdasarkan hasil obsesvasi awal yang dilakukan oleh mahasiswa KKN, diperoleh bahwa hasil belajar siswa SD Kristen Upunyor masih tergolong rendah. Oleh karena itu, mahasiswa KKN Dusun Upunyor berinisiatif untuk mengadakan program bimbingan belajar kepada siswa SD Kristen Upunyor. Bimbingan belajar ini bertujuan untuk memberikan pendampingan dan penguatan kepada siswa terkait materi pada mata pelajaran Matematika. Sehingga dapat berdampak terhadap peningkatan hasil belajar siswa SD Kristen Upunyor. Kegiatan PKM berupa bimbingan belajar ini dilaksanakan di Balai Dusun Upunyor pada hari Senin, tanggal 07 Agustus 2023 pukul 17.00 – 19.00 WIT. Berdasarkan hasil analisis terhadap hasil pre-test dan post-test, diketahui bahwa terdapat peningkatan hasil belajar pada materi Bilangan Bulat. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan program bimbingan belajar dapat meningkatkan hasil belajar siswa SD Kristen Upunyor pada mata pelajaran Matematika materi Bilangan Bulat. Oleh karena itu, penting untuk diadakan program bimbingan belajar bagi siswa di luar jam pelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa di kelas.

References

Y. Lelloltery et al., “Pengabdian Mahasiswa Melalui Program Bimbingan Belajar Pada Siswa SD Inpres Werwaru,” J. Masy. Madani Indones., vol. 2, no. 3 SE-Articles, pp. 221–227, Jul. 2023, doi: https://doi.org/10.59025/js.v2i3.106 DOI: https://doi.org/10.59025/js.v2i3.106

F. Meyer et al., “Pembelajaran Outdoor Learning ‘ Pohon Singgah ’ Berbasis Lingkungan dan Teknologi pada Anak-Anak di Desa Patti,” vol. 2, no. 2, pp. 1–8, 2023. DOI: https://doi.org/10.59025/js.v2i2.115

S. Syardiansah, “Peranan Kuliah Kerja Nyata Sebagai Bagian Dari Pengembangan Kompetensi Mahasiswa,” JIM UPB (Jurnal Ilm. Manaj. Univ. Puter. Batam), vol. 7, no. 1, pp. 57–68, 2019, doi: https://doi.org/10.33884/jimupb.v7i1.915 DOI: https://doi.org/10.33884/jimupb.v7i1.915

R. R. Aliyyah, W. Septriyani, J. Safitri, S. Nur, and P. Ramadhan, “Kuliah Kerja Nyata : Pengabdian Kepada Masyarakat,” JMM (Jurnal Masy. Mandiri), vol. 5, no. 2, pp. 663–676, 2021, [Online]. Available: http://journal.ummat.ac.id/index.php/jmm/article/view/4122%0Ahttp://journal.ummat.ac.id/index.php/jmm/article/download/4122/pdf

S. Sugiarto and Lestari, “Pengaruh Sarana Belajar terhadap Hasil Belajar Pemrograman Mahasiswa Kepulauan,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 6, no. 3, pp. 14120–14125, 2022.

Lestari and S. Sugiarto, “Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD Negeri 25 Kendari,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 7, no. 2, pp. 4578–4583, 2022, doi: https://doi.org/10.33087/dikdaya.v12i1.245 DOI: https://doi.org/10.33087/dikdaya.v12i1.245

R. K. MA and S. Sugiarto, “Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Pemrograman Mahasiswa Kepulauan,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 7, no. 1, pp. 4407–4412, 2023.

M. D. Noge, M. P. Wau, and R. R. R. Lado, “Pelaksanaan Program Bimbingan Belajar Bahasa Inggris ‘English Is Fun’ Sebagai Cara Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak-Anak Dalam Menguasai Bahasa Inggris Di Sd,” J. Abdimas Ilm. Citra Bakti, vol. 1, no. 2, pp. 120–127, 2020, doi: https://doi.org/10.38048/jailcb.v1i2.113 DOI: https://doi.org/10.38048/jailcb.v1i2.113

Y. W. Sari and Julianto, “PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR,” JPGSD, vol. 03, no. 02, pp. 1670–1680, 2015.

H. Azhar, M. J. A. Widayanti, N. N. Afifah, D. Ratnasari, and M. N. Dzikrulloh, “Program Bimbingan Belajar Matematika sebagai Upaya Memajukan Pendidikan Anak-Anak,” J. Bina Desa, vol. 4, no. 3, pp. 401–408, 2022, [Online]. Available: https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jurnalbinadesa/article/view/40756%0Ahttps://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jurnalbinadesa/article/download/40756/14028 DOI: https://doi.org/10.15294/jbd.v4i3.40756

E. Nadeak and F. Elfaladonna, “Pelatihan Pembuatan Modul Ajar Interaktif Bagi Guru dengan Menggunakan Canva ( Studi Kasus : SDN 204 Palembang ),” J. Masy. Madani Indones., vol. 2, no. 3, pp. 201–206, 2023. Doi: https://doi.org/10.59025/js.v2i3.103 DOI: https://doi.org/10.59025/js.v2i3.103

D. Makay et al., “Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Anak-Anak Desa Klis,” J. Masy. Madani Indones., vol. 2, no. 3, pp. 315–321, 2023. Doi: https://doi.org/10.59025/js.v2i3.120

Fransheine Rumtutuly et al., “Pemberdayaan Masyarakat Lokal Melalui Produksi Virgin Coconut Oil Di Dusun Nyama,” J. Pengabdi. Masy. Sains dan Teknol., vol. 2, no. 3, pp. 78–86, 2023