Pembuatan Video Pembelajaran Dengan Canva Bagi Guru SDN 204 Palembang

Mardiana Mardiana; Diah Novita Sari; Ayu Octarina

doi:10.59025/js.v2i3.104

Authors

Mardiana Politeknik Negeri Sriwijaya
Diah Novita Sari Politeknik Negeri Sriwijaya
Ayu Octarina Politeknik Negeri Sriwijaya

DOI:

https://doi.org/10.59025/js.v2i3.104

Keywords:

Canva, Guru, Video Pembelajaran

Abstract

Penerapan teknologi pendidikan merupakan salah satu cara untuk memecahkan persoalan belajar manusia atau dengan kata lain mengupayakan agar peserta didik dapat belajar dengan mudah dan mencapai hasil secara optimal. Video pembelajaran diharapkan mampu mengurangi permasalahan proses pembelajaran yang kurang menarik dan inovatif. Saat ini penggunaan teknologi pendidikan semakin meningkat dan guru dituntut untuk mampu menghasilkan sebuah pembelajaran yang menarik khususnya menggunakan video pembelajaran. Melalui program Kemendikbud dengan pemberian akun belajar.id kepada seluruh guru pada aplikasi Canva maka akun belajar ini bisa dimanfaatkan untuk membuat media pembelajaran yang bervariatif. Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk membantu para guru dalam menciptakan video pembelajaran yang menarik bagi peserta didik yang memiliki karakteristik belajar seperti cenderung lebih mudah memahami materi yang disajikan dengan gerak dan animasi. Metode pelaksanaan program Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilakukan dengan dua cara yaitu menggunakan metode praktek dan tanya jawab. Hasil dari kegiatan ini adalah guru dapat secara mandiri membuat video pembelajaran yang menarik yang dapat diterapkan dalam proses belajarnya di kelas

References

A. Yudianto, “Penerapan video sebagai media pembelajaran,” 2017.

Sukiman, Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: Pedagogia, 2012.

G. P. P. Hapsari and Z. Zulherman, “Pengembangan media video animasi berbasis aplikasi canva untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa,” J. Basicedu, vol. 5, no. 4, pp. 2384–2394, 2021. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1237

BPMP Jakarta, “BPMP DKI JAKARTA.” https://lpmpdki.kemdikbud.go.id/memanfaatkan-canva-for-education-untuk-membuat-media-pembelajaran-digital/ (accessed Jun. 27, 2023).

W. A. Filla and A. Mudinillah, “Pemanfaatan Video Pembelajaran Menggunakan Canva Pada Pembelajaran Ips Kelas Iv Sekolah Dasar,” J. Ilm. Bina Edukasi, vol. 15, no. 1, pp. 14–31, 2022. DOI: https://doi.org/10.33557/jedukasi.v15i1.1758

M. Sholeh, R. Y. Rachmawati, and E. Susanti, “Penggunaan Aplikasi Canva Untuk Membuat Konten Gambar Pada Media Sosial Sebagai Upaya Mempromosikan Hasil Produk Ukm,” SELAPARANG J. Pengabdi. Masy. Berkemajuan, vol. 4, no. 1, p. 430, Nov. 2020, doi: 10.31764/jpmb.v4i1.2983. DOI: https://doi.org/10.31764/jpmb.v4i1.2983

R. E. Tanjung and D. Faiza, “Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika,” Voteteknika (Vocational Tek. Elektron. dan Inform., vol. 7, no. 2, p. 79, Jun. 2019, doi: 10.24036/voteteknika.v7i2.104261. DOI: https://doi.org/10.24036/voteteknika.v7i2.104261

S. Sunarti, “Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Canva Pada Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Kabupaten Muba,” J. Perspekt., vol. 15, no. 1, pp. 96–105, 2022. DOI: https://doi.org/10.53746/perspektif.v15i1.71