Pengenalan Mitigasi Bencana Gempa Bumi Menggunakan Media Game Virtual Kepada Siswa SMA Angkasa Pattimura Ambon

Samsul Bahri; Aditya Ramadhan; Zulfiah Zulfiah; Micky Kololu; Sanny Virginia Aponno; Alexander Yosep Elake

doi:10.59025/js.v3i1.200

Authors

Samsul Bahri Universitas Pattimura
Aditya Ramadhan Universitas Pattimura
Zulfiah Universitas Pattimura
Micky Kololu Universitas Pattimura
Sanny Virginia Aponno Universitas Pattimura
Alexander Yosep Elake Universitas Pattimura

DOI:

https://doi.org/10.59025/js.v3i1.200

Keywords:

game virtual, mitigasi bencana, gempa bumi

Abstract

Indonesia sebagai negara dengan tingkat kerentanan bencana tinggi, khususnya gempa bumi, memerlukan upaya mitigasi yang komprehensif. Fokus program pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini adalah memberikan pengetahuan tentang mitigasi bencana kepada siswa SMA Angkasa Pattimura, Ambon menggunakan media game virtual. Dalam pelaksanaannya, program ini mengadopsi model ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implement, Evaluate) sebagai metode pengembangan. Tahap analisis melibatkan pemahaman terhadap peserta didik, tujuan instruksional, pengembangan instruksional, dan tujuan pembelajaran. Desain media virtual game menggunakan software articulate storyline 3 dengan komponen utama, seperti pendahuluan, materi, virtual game, dan kuis. Implementasi dilakukan di SMA Angkasa Ambon pada Oktober 2022, dengan evaluasi berupa hasil kuis dan wawancara. Hasil program menunjukkan bahwa media virtual game mitigasi bencana gempa bumi berhasil dikembangkan dengan baik dan dapat diakses melalui laptop atau smartphone. Penyampaian materi kepada siswa SMA Angkasa Pattimura Ambon berlangsung interaktif dan diikuti oleh 34 siswa. Evaluasi berdasarkan hasil kuis menunjukkan pemahaman yang memuaskan dari siswa terkait mitigasi bencana gempa bumi. Dengan demikian, program ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan pemahaman siswa terkait mitigasi bencana gempa bumi. Program ini diharapkan dapat meminimalisir kerugian saat terjadi bencana dan meningkatkan kesiapsiagaan masyarakat Indonesia dalam menghadapi ancaman bencana alam.

Author Biographies

Samsul Bahri, Universitas Pattimura

Program Studi Teknik Geofisika, Fakultas Teknik

Aditya Ramadhan, Universitas Pattimura

Program Studi Teknik Geofisika, Fakultas Teknik

Zulfiah, Universitas Pattimura

Program Studi Teknik Geologi, Fakultas Teknik

Micky Kololu, Universitas Pattimura

Program Studi Teknik Geologi, Fakultas Teknik,

Sanny Virginia Aponno, Universitas Pattimura

Program Studi Teknik Geologi, Fakultas Teknik

Alexander Yosep Elake, Universitas Pattimura

Program Studi Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

References

D. P. Sahara et al., “2019 Ambon aftershocks catalogue data compiled using local and regional seismic networks,” Data Br., vol. 34, pp. 0–5, 2021, doi: 10.1016/j.dib.2021.106728. DOI: https://doi.org/10.1016/j.dib.2021.106728

A. Patria, H. Tsutsumi, and D. Hilman, “Journal of Asian Earth Sciences Active fault mapping in the onshore northern Banda Arc , Indonesia : Implications for active tectonics and seismic potential,” J. Asian Earth Sci., vol. 218, no. October 2020, p. 104881, 2021, doi: 10.1016/j.jseaes.2021.104881. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jseaes.2021.104881

B. Hayudityas, “Pentingnya Penerapan Pendidikan Mitigasi Bencana di Sekolah untuk Mengetahui Kesiap Siagaan Peserta Didik,” J. Edukasi Non Form., vol. 1, no. 2, pp. 94–102, 2020.

Z. R. Ridlo, indrawati Indrawati, L. Afafa, S. Bahri, I. S. Kamila, and rusdianto Rusdianto, “The effectiveness of research-based learning model of teaching integrated with computer simulation in astronomy course in improving student computational thinking skills The effectiveness of research-based learning model of teaching integrated with comput,” in Journal of Physics: Conference Series, 2021, vol. 1839, p. 012027. doi: 10.1088/1742-6596/1839/1/012027. DOI: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1839/1/012027

Rizky and A. L. Permatasari, “Pendidikan Mitigasi Bencana Erupsi Gunung Api menggunakan Game Edukatif PASGA (Pasukan Siaga Gunung Api),” J. Penelit. dan Pengabdi. Kpd. Masy. UNSIQ, vol. 7, no. 2, pp. 165–169, 2020. DOI: https://doi.org/10.32699/ppkm.v7i2.973

S. Bahri, L. Kusumawati, and L. Nuraini, “STEAM Education Based On Local Wisdom Of Coffee Plantation In Jember To Improve The Competitiveness at 21 st Century,” Pancar. Pendidik., vol. 6, no. 3, pp. 126–135, 2017, doi: 10.25037/pancaran.v6i3.62. DOI: https://doi.org/10.25037/pancaran.v6i3.62

Z. R. Ridlo, R. Rusdianto, S. Bahri, and L. Afafa, “Teacher Perception of Implementation Learning Management System : CCR with Android Opensource,” Pancar. Pendidik., vol. 10, no. 1, pp. 97–104, 2021, doi: 10.25037/pancaran.v10i1.326. DOI: https://doi.org/10.25037/pancaran.v10i1.326

E. S. Widyastuti, “Using the ADDIE model to develop learning material for actuarial mathematics,” J. Phys. Conf. Ser., vol. 1188, no. 1, 2019, doi: 10.1088/1742-6596/1188/1/012052. DOI: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1188/1/012052

E. Dewa, M. U. J. Mukin, and O. Pandango, “Pengaruh Pembelajaran Daring Berbantuan Laboratorium Virtual Terhadap Minat dan Hasil Belajar Kognitif Fisika,” JARTIKA J. Ris. Teknol. dan Inov. Pendidik., vol. 3, no. 2, pp. 351–359, 2020, doi: 10.36765/jartika.v3i2.288. DOI: https://doi.org/10.36765/jartika.v3i2.288

D. Y. Bogar, A. Jufriansah, and E. Prasetyo, “Pengembangan Laboratorium Virtual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik,” Bul. Edukasi Indones., vol. 2, no. 03, pp. 102–112, 2023, doi: 10.56741/bei.v2i03.397. DOI: https://doi.org/10.56741/bei.v2i03.397

P. Hendrajanti, “Discovery Learning Berbantuan Virtual Chemistry Laboratory untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa,” Ideguru J. Karya Ilm. Guru, vol. 7, no. 2, pp. 188–196, 2022, doi: 10.51169/ideguru.v7i2.353. DOI: https://doi.org/10.51169/ideguru.v7i2.353