Pengembangan Pembelajaran Berbasis ICT Untuk Motivasi Belajar Taruna Dalam Menghadapai Revolusi Industri 4.0

I Made Aditya Nugraha

doi:10.59025/js.v2i3.107

Authors

I Made Aditya Nugraha Politeknik Kelautan dan Perikanan Kupang

DOI:

https://doi.org/10.59025/js.v2i3.107

Keywords:

ICT, Media pembelajaran, Motivasi, Pembelajaran, Peserta didik

Abstract

Peranan media ICT telah memasuki segala bidang, tidak terkecuali dunia pendidikan. Media ini sejalan dengan berkembangnya teknologi yang semakin canggih dan dunia pendidikan pun ikut berkembang dengan media ini. Untuk mengikuti perkembangan teknologi dan belum optimalnya peranan pembelajaran berbasis ICT di Program Studi Mekanisasi Perikanan Poltek KP Kupang, maka dilakukan usaha peningkatan penggunaan ICT dalam proses pembelajaran. Kegiatan pembelajaran ini sejalan dengan revolusi industri 4.0 yang ditandai dengan berkembangnya Internet of/for Things di Indonesia, dan diharapkan dapat berpengaruh terhadap motivasi belajar para peserta didik dalam meningkatkan kompetensi. Berdasarkan hasil kegiatan pembelajaran berbasis ICT memberikan dampak positif dan dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Hasil kegiatan menunjukan bahwa peserta didik merasa sangat termotivasi dengan adanya pembelajaran berbasis ICT. Hasil ini dapat dilihat dari rata-rata hasil kuesioner sebesar 4,5. Berdasarkan dari hasil analisis dengan Uji Pearson, kegiatan yang telah dilakukan menunjukan hasil bahwa terdapat hubungan yang bermakna dan bernilai positif antara proses pembelajaran berbasis ICT terhadap motivasi belajar para peserta didik. Berdasarkan nilai r hitung (Pearson Correlations), diketahui nilai r hitung untuk hubungan proses pembelajaran berbasis ICT terhadap motivasi belajar para peserta didik adalah sebesar 0,630

Author Biography

I Made Aditya Nugraha, Politeknik Kelautan dan Perikanan Kupang

Program Studi Mekanisasi Perikanan

References

M. Yamin and S. Syahrir, “Pembangunan Pendidikan Merdeka Belajar (Telaah Metode Pembelajaran),” J. Ilm. Mandala Educ., vol. 6, no. 1, Apr. 2020, doi: https://doi.org/10.58258/jime.v6i1.1121. DOI: https://doi.org/10.58258/jime.v6i1.1121

I. Saifudin and W. Suharso, “Pembelajaran E-Learning, Pembelajaran Ideal Masa Kini Dan Masa Depan Pada Mahasiswa Berkebutuhan Khusus,” J. Pendidik. (Teori dan Prakt., vol. 5, no. 2, pp. 30–35, Apr. 2021, doi: https://doi.org/10.26740/jp.v5n2.p30-35. DOI: https://doi.org/10.26740/jp.v5n2.p30-35

E. Nuravipah, M. S. Assabana, W. Nugroho, and S. Seipah, “Pengembangan Media Pembelajaran PAI berbasis ICT,” JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 6, no. 1, pp. 314–323, Jan. 2023, doi: https://doi.org/10.54371/jiip.v6i1.1330. DOI: https://doi.org/10.54371/jiip.v6i1.1330

R. Oktavian and R. F. Aldya, “Efektivitas Pembelajaran Daring Terintegrasi di Era Pendidikan 4.0,” Didakt. J. Pendidik. dan Ilmu Pengetah., vol. 20, no. 2, May 2020, doi: https://doi.org/10.30651/didaktis.v20i2.4763. DOI: https://doi.org/10.30651/didaktis.v20i2.4763

S. M. Lova, “Pengembangan Media Pembelajaran Exploding Box Pop Up Terintegrasi Qr Code Technology Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas V Sekolah Dasar,” Elem. Sch. J. PGSD FIP UNIMED, vol. 11, no. 4, p. 362, Apr. 2022, doi: https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v11i4.33332. DOI: https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v11i4.33332

C. A. Nugraha and S. B. Wahyono, “Developing Interactive Multimedia Learning For Psychomotor Domain To Students Of Vocational High School,” J. Kependidikan Penelit. Inov. Pembelajaran, vol. 3, no. 2, pp. 220–235, Nov. 2019, doi: https://doi.org/10.21831/jk.v3i2.21797. DOI: https://doi.org/10.21831/jk.v3i2.21797

I Made Aditya Nugraha and Febi Luthfiani, “Peningkatan Pemahaman PLTS dan Lacuda Pada Masyarakat Pesisir di Nusa Tenggara Timur,” J. Masy. Madani Indones., vol. 1, no. 3, pp. 196–201, Nov. 2022, doi: https://doi.org/10.59025/js.v1i3.51. DOI: https://doi.org/10.59025/js.v1i3.51

I. M. A. Nugraha, F. Luthfiani, and M. A. Idrus, “Sosialisasi Penggunaan PLTS Sebagai Usaha Peningkatan Kesehatan dan Lingkungan pada Masyarakat Pesisir,” Rengganis J. Pengabdi. Masy., vol. 2, no. 2, pp. 213–220, Nov. 2022, doi: https://doi.org/10.29303/rengganis.v2i2.205. DOI: https://doi.org/10.29303/rengganis.v2i2.205

I. M. A. Nugraha and I. G. M. N. Desnanjaya, “Pemanfaatan Mesin Penggiling Ikan dan Mesin Pendingin Dalam Usaha Home Industry di Oesapa Kupang Nusa Tenggara Timur,” J. Widya Laksmi J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 1, no. 2, pp. 91–97, Jul. 2021, doi: https://doi.org/10.59458/jwl.v1i2.19. DOI: https://doi.org/10.59458/jwl.v1i2.19

A. D. Yasa, “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Pada Mahasiswa Pgsd Dengan Menggunakan Aplikasi Zoom Meeting,” DIKEMAS (Jurnal Pengabdi. Kpd. Masyarakat), vol. 4, no. 2, Oct. 2020, doi: https://doi.org/10.32486/jd.v4i2.517. DOI: https://doi.org/10.32486/jd.v4i2.517

M. Hasyim, “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Statistika Berbasis ICT dengan Model Blended Project Based Learning,” J. Cendekia J. Pendidik. Mat., vol. 4, no. 2, pp. 1083–1097, Nov. 2020, doi: https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i2.339. DOI: https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i2.339

M. Japar, I. Irawaty, S. Syarifa, and D. N. Fadhillah, “Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis ICT Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru PPKn SMP,” J. Karya Abdi Masy., vol. 4, no. 2, pp. 264–269, Aug. 2020, doi: https://doi.org/10.22437/jkam.v4i2.10534. DOI: https://doi.org/10.22437/jkam.v4i2.10534

N. Sutarna, D. Iskandar, N. Cahyati, and A. Fajri Lutfi, “Pelatihan Pembuatan dan Pendampingan Penerapan Media Pembelajaran Berbasis ICT Menggunakan Lectora Inspire Bagi Guru Sekolah Dasar Di Kabupaten Kuningan,” ABDIMAS J. Pengabdi. Masy., vol. 4, no. 1, pp. 511–520, Apr. 2021, doi: https://doi.org/10.35568/abdimas.v4i1.1192. DOI: https://doi.org/10.35568/abdimas.v4i1.1192

N. Nurhidayah, F. Firdaus, N. Amaliah, and N. Atirah, “Pengembangan E-Modul Berbantuan QR Code pada Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Biologi Materi Sel Kelas XI MIA,” SAINTIFIK, vol. 7, no. 2, pp. 105–111, Jul. 2021, doi: https://doi.org/10.31605/saintifik.v7i2.324. DOI: https://doi.org/10.31605/saintifik.v7i2.324

D. Wanto and O. A. M. Sendi, “Strategi Dosen Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kritis Mahasiswa PAI IAIN Curup,” J. Penelit., vol. 16, no. 1, p. 107, Feb. 2022, doi: https://doi.org/10.21043/jp.v16i1.12914. DOI: https://doi.org/10.21043/jp.v16i1.12914

D. Anggraeni and K. Z. Putro, “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Ict Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Islam Anak Usia Dini Iain Pekalongan,” Hamka Ilmu Pendidik. Islam, vol. 1, no. 1, pp. 13–25, 2022.

N. Yusro, R. Vebrianto, and A. I. Ramadhani, “Pengetahuan tentang Pembelajaran Berbasis Mind Map QR-Code oleh Pendidik,” Milen. J. Teach. Learn., vol. 2, no. 1, pp. 33–42, 2021.

N. Rarastika, “Penggunaan Teknologi QR Code dalam Pembelajaran Tematik: Penelitian Pengembangan Bahan Ajar,” Pros. Pendidik. Dasar, vol. 1, no. 1, pp. 94–104, 2022.

S. Prawijaya, L. M. Perangin-angin, W. T. Purnomo, R. Rafizal, and F. L. Nainggolan, “Optimalisasi Pembelajaran Daring Mata Kuliah Konsep Dasar Ipa Dengan Modul Berbasis Media IT/ICT,” JS (JURNAL SEKOLAH), vol. 5, no. 2, p. 33, Mar. 2021, doi: https://doi.org/10.24114/js.v5i2.32679. DOI: https://doi.org/10.24114/js.v5i2.32679

A. G. Tetambe and D. Dirman, “Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis ICT,” Zawiyah J. Pemikir. Islam, vol. 7, no. 1, p. 80, Jul. 2021, doi: https://doi.org/10.31332/zjpi.v7i1.2920 DOI: https://doi.org/10.31332/zjpi.v7i1.2920