Digitalisasi Bisnis Siswa: Strategi Branding dan Penjualan melalui Konvergensi Marketplace dan Linktree

Chairilisa Azzahra; Putu Ruth Adwishanty; Zulham Dwi Pratikto; Novira Dian Antasari; Zulhamdani Zulhamdani

doi:10.59025/2dqqvg87

Authors

Chairilisa Azzahra Universitas LIA
Putu Ruth Adwishanty Universitas LIA
Zulham Dwi Pratikto Universitas LIA
Novira Dian Antasari Universitas LIA
Zulhamdani Universitas LIA

DOI:

https://doi.org/10.59025/2dqqvg87

Keywords:

Pencitraan Merek, Pemasaran Digital, Bisnis Digital, Platform Digital, Kewirausahaan

Abstract

Pada era Revolusi Industri 4.0, kompetensi lulusan pendidikan masih belum sepenuhnya selaras dengan kebutuhan industri yang menuntut penguasaan talenta digital dan keterampilan kewirausahaan berbasis teknologi. Meskipun siswa telah terbiasa menggunakan media sosial dalam kehidupan sehari-hari, namun masih terdapat kesenjangan digital tingkat kedua. khususnya dalam aspek keterampilan digital produktif. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital serta keterampilan kewirausahaan siswa melalui pengembangan dan pelatihan platform toko daring berbasis Linktree. Kegiatan PKM dilaksanakan dengan pendekatan multi-tahap berbasis pengalaman langsung yang mencakup tiga tahapan utama, yaitu: (1) peningkatan literasi digital terkait pemahaman konsep branding dan pemasaran digital; (2) pelaksanaan workshop pembuatan template promosi siap pakai; serta (3) proses digitalisasi, dan presentasi hasil karya peserta. Luaran utama dari kegiatan ini adalah terbentuknya minimal satu unit toko daring skala kecil yang dikelola secara kolaboratif oleh siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman literasi bisnis digital, kreativitas dalam perancangan promosi, serta kemampuan siswa dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam aktivitas kewirausahaan. Rata-rata skor pre-test peserta berada pada kisaran 77%, meningkat menjadi 91% pada post-test. Selain itu, tingkat kepuasan peserta mencapai 90% menyatakan ‘sangat puas’. Kegiatan PkM ini diharapkan dapat berkontribusi dalam menumbuhkan jiwa kewirausahaan muda yang adaptif terhadap perkembangan ekonomi digital.

References

Kemnaker, “Profil Ketenagakerjaan Umum,’’ Retrieved from Kementerian Ketenagakerjaan: www.kemenaker.go.id, Februari 2025.

J. Ria, dan D. Anggini, “Kesenjangan Digital dan Solusi yang Diterapkan di Indonesia selama COVID-19 Pandemi,’’ Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Komunikasi, vol. 24, no. 2, pp 187 – 200, Des 2022, doi:http://dx.doi.org/10.17933/iptekkom.24.2.2022.187-200. DOI: https://doi.org/10.17933/iptekkom.24.2.2022.187-200

Schwab. K, “The Fourth Industrial Revolution: What it means, how to respond’’, Retrieved from World Economic Forum, Jan 2016, https://www.weforum.org/stories/2016/01/

Fowosire. R, Idris. O, and Elijah. O, “Technopreneurship: A View of Technology, Innovations, and Entrepreneurship’’, Global Journal of Researches in Engineering: Electrical and Electronics Engineering, vol 17, no. F7, pp 41-46, 2017. https://engineeringresearch.org/index.php/GJRE/article/view/1717

Nurhayati. D, and Machmud. A, “The Influence of Technopreneurial Learning on Technopreneurship Intention Students.’’ International Summit on Science Technology and Humanity (ISETH), pp 390–400, 2019.

Sukirman, “Jiwa Kewirausahaan dan Nilai Kewirausahaan Meningkatkan Kemandirian Usaha melalui Perilaku Kewirausahaan.’’ Jurnal Ekonomi dan Bisnis, vol. 20, no. 1, pp 113–132. 2017. doi:10.24914/jeb.v20i1.318. DOI: https://doi.org/10.24914/jeb.v20i1.318

Ismail. N, Khalid. S, Othman. A, Jusoff. K, Rahman. N, Kassim. K, and Zain. R, ‘Entrepreneurial intention among Malaysian undergraduates,’’ International Journal of Business and Management. Vol. 14, no. 2, pp 56–65, 2018. doi:10.5539/ijbm.v4n10p54. DOI: https://doi.org/10.5539/ijbm.v4n10p54

S. Sutrisno, “The Role of Technopreneurship Education in Increasing Student Entrepreneurial Interest and Competence”. Jurnal Minfo Polgan, vol 12, no. 2, pp 1678-1687. https://doi.org/10.33395/jmp.v12i2.12955 DOI: https://doi.org/10.33395/jmp.v12i2.12955

Hisrich. R. D, Peters. M. P, and Shepherd. D, Entrepreneurship. McGraw-Hill Education. 2017.

Rizati. M. A, “Kebutuhan Pekerja IT Indonesia Hampir Capai 2 Juta pada 2025.’’ Retrieved from Data Indonesia: https://dataindonesia.id/tenaga-kerja/detail/kebutuhan-pekerja-it-indonesia-hampir-capai-2-juta-pada-2025, Agustus 2022.

Kolb. D. A, ‘’Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development’’, 2nd ed. New Jersey, Pearson Education, 2015.

Seaman. J, Quay. J, and Brown. M, “The Evolution of Experiential Learning Theory: Tracing Lines of Research in the "JEE".’’ Journal of Experiential Education, vol 40, no. 4, Jan 2017. doi:10.1177/1053825916689268 DOI: https://doi.org/10.1177/1053825916689268

Morris. M. H, Kuratko. D. F, and Cornwall. J. R, ‘’Experiential Learning in Entrepreneurship,’’ in book: Entrepreneurship Programs and the Modern University, pp 845-867, Agus 2013. doi:10.4337/9781782544630.00012 DOI: https://doi.org/10.4337/9781782544630.00012

Nambisan. S, “Digital Entrepreneurship: Toward a Digital Technology Perspective of Entrepreneurship’’, vol 41, no. 6, November 2017. https://doi.org/10.1111/etap.12254 DOI: https://doi.org/10.1111/etap.12254

Giones. F, and Brem. A, “Digital Technology Entrepreneurship: A Definition and Research Agenda.’’ Technology Innovation Management Review, vol. 7, no. 5, pp 44-51. Mei 2017. doi:10.22215/timreview/1076 DOI: https://doi.org/10.22215/timreview/1076

Putriana, I. Andi, Harkaneri, and S. Jasmina. “Edukasi Keterampilan Digital Berbasis Service Learning untuk Meningkatkan Literasi Digital Remaja Gen Z di SMA Negeri 1 Kecamatan Situjuah Limo Nagari Payakumbuh, Sumatera Barat”, J. Masy. Madani Indones., vol. 5, no. 2, pp. 1313–1318, Apr. 2026, doi: 10.59025/mjf08a03 DOI: https://doi.org/10.59025/mjf08a03

Badan Pusat Statistik, “ingkat Pengangguran Terbuka (TPT) sebesar 4,76 persen. Rata–rata upah buruh sebesar 3,09 juta rupiah’’, Februari, 2025, Retrieved from Badan Pusat Statistik: www.bps.go.id.