Worksop Memahami Gen Z Lebih Dekat Serta Pengoptimalan Sosial Media Dengan Cerdas di Yayasan Pondok Pesantren Arroudhotul WahidaJatimulyo Lampung Selatan

Authors

  • Guna Yanti Kemala Sari Siregar Universitas Muhammadiyah Metro
  • Ika Arthalia Wulandari Universitas Muhammadiyah Metro
  • Pujianto Universitas Muhammadiyah Metro
  • Hera Fransiska Universitas Muhammadiyah Metro
  • Harum Puspa Universitas Muhammadiyah Metro

DOI:

https://doi.org/10.59025/bcg1qy98

Keywords:

Generasi Z, Media Sosial, Literasi Digital, Workshop

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi pada era digital telah memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kehidupan generasi muda, khususnya Generasi Z. Generasi ini dikenal sebagai generasi yang lahir dan tumbuh di tengah pesatnya perkembangan teknologi digital dan media sosial. Kondisi tersebut menjadikan Generasi Z memiliki karakteristik yang unik dibandingkan generasi sebelumnya, seperti kemampuan adaptasi teknologi yang tinggi, kreativitas dalam mengekspresikan diri, serta intensitas penggunaan media sosial yang sangat tinggi. Namun demikian, penggunaan media sosial yang tidak bijak juga dapat menimbulkan berbagai dampak negatif seperti penyebaran informasi yang tidak benar, kecanduan media sosial, serta menurunnya kualitas interaksi sosial secara langsung. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada para santri mengenai karakteristik Generasi Z serta meningkatkan kesadaran mengenai pentingnya penggunaan media sosial secara cerdas dan bertanggung jawab. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah workshop yang meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, serta sesi tanya jawab. Kegiatan ini dilaksanakan di Yayasan Pondok Pesantren Arroudhotul Wahida Jatimmulyo Lampung Selatan dengan melibatkan para santri sebagai peserta kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai karakteristik Generasi Z serta mampu memahami bagaimana memanfaatkan media sosial secara positif dan produktif. Melalui kegiatan ini diharapkan para peserta dapat memanfaatkan media sosial sebagai sarana pengembangan diri, media dakwah, serta media penyebaran informasi yang bermanfaat bagi masyarakat

References

A. Turner, “Generation Z: Technology and Social Interest,” Journal of Individual Psychology, vol. 71, no. 2, pp. 103–113, 2015, doi: 10.1353/jip.2015.0021. DOI: https://doi.org/10.1353/jip.2015.0021

A. R. Setiawan and N. Komalasari, “Digital literacy among Generation Z in social media usage,” Journal of Social Studies Education Research, vol. 13, no. 1, pp. 45–58, 2022, doi: 10.17499/jsser.1023456.

S. Livingstone, “Developing social media literacy: How children learn to interpret risky opportunities on social network sites,” Communications, vol. 39, no. 3, pp. 283–303, 2014, doi: 10.1515/commun-2014-0113. DOI: https://doi.org/10.1515/commun-2014-0113

N. Kurnia and Astuti, “Pemanfaatan Media Sosial secara Bijak pada Generasi Muda,” Jurnal Komunikasi Indonesia, vol. 11, no. 2, pp. 98–107, 2021, doi: 10.7454/jki.v11i2.1234.

A. Nasrullah, Media Sosial: Perspektif Komunikasi, Budaya, dan Sosioteknologi. Bandung: Simbiosa Rekatama Media, 2020.

R. Putri and D. Irwansyah, “Social media behavior among Generation Z students,” Jurnal Ilmu Komunikasi, vol. 18, no. 1, pp. 15–27, 2021, doi: 10.31315/jik.v18i1.4567.

M. Prensky, “Digital natives, digital immigrants,” On the Horizon, vol. 9, no. 5, pp. 1–6, 2001, doi: 10.1108/10748120110424816. DOI: https://doi.org/10.1108/10748120110424816

D. Buckingham, Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture. Cambridge: Polity Press, 2019.

R. Hobbs, “Digital and media literacy: Connecting culture and classroom,” Corwin Press, 2018.

N. Selwyn, Education and Technology: Key Issues and Debates. London: Bloomsbury Publishing, 2021. DOI: https://doi.org/10.5040/9781350145573

A. Fahmi and L. Ramadhani, “Edukasi Literasi Digital bagi Remaja dalam Penggunaan Media Sosial,” Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 5, no. 2, pp. 88–95, 2023, doi: 10.5678/jpm.v5i2.2345.

T. Juditha, “Interaksi komunikasi hoaks di media sosial,” Jurnal Pekommas, vol. 3, no. 1, pp. 31–44, 2018, doi: 10.30818/jpkm.2018.2030104. DOI: https://doi.org/10.30818/jpkm.2018.2030104

K. Wijayanti, “Pemanfaatan Media Sosial sebagai Media Edukasi Generasi Z,” Jurnal Pendidikan Digital, vol. 4, no. 1, pp. 20–29, 2022, doi: 10.33479/jpd.v4i1.2211.

A. Supratman, “Pengaruh Media Sosial terhadap Perilaku Remaja,” Jurnal Komunikasi, vol. 10, no. 2, pp. 145–152, 2021, doi: 10.31294/jkom.v10i2.9987.

E. Rahmawati and F. Nurhayati, “Workshop Literasi Digital untuk Meningkatkan Pemahaman Remaja terhadap Media Sosial,” Jurnal Abdimas Indonesia, vol. 6, no. 3, pp. 66–74, 2024, doi: 10.5678/jai.v6i3.7788.

Downloads

Published

27-05-2026

How to Cite

[1]
“Worksop Memahami Gen Z Lebih Dekat Serta Pengoptimalan Sosial Media Dengan Cerdas di Yayasan Pondok Pesantren Arroudhotul WahidaJatimulyo Lampung Selatan”, J. Masy. Madani Indones., vol. 5, no. 2, pp. 1969–1976, May 2026, doi: 10.59025/bcg1qy98.

Issue

Section

Community Services

How to Cite

[1]
“Worksop Memahami Gen Z Lebih Dekat Serta Pengoptimalan Sosial Media Dengan Cerdas di Yayasan Pondok Pesantren Arroudhotul WahidaJatimulyo Lampung Selatan”, J. Masy. Madani Indones., vol. 5, no. 2, pp. 1969–1976, May 2026, doi: 10.59025/bcg1qy98.