Penguatan Nilai Kreativitas Seni Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaboratif Siswa

Kartika Yuni Purwanti; Anni Malihatul Hawa; Ari Pardi; Gita Febby  Amalina; Irma Meilia  Sari

doi:10.59025/y07bqx71

Authors

Kartika Yuni Purwanti Universitas Ngudi Waluyo
Anni Malihatul Hawa Universitas Ngudi Waluyo
Ari Pardi Universitas Ngudi Waluyo
Gita Febby Amalina Universitas Ngudi Waluyo
Irma Meilia Sari Universitas Ngudi Waluyo

DOI:

https://doi.org/10.59025/y07bqx71

Keywords:

Kreativitas Seni, Kearifan Lokal, Keterampilan Kolaborasi

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menguatkan nilai kreativitas seni berbasis kearifan lokal dalam rangka meningkatkan keterampilan kolaboratif siswa Madrasah Aliyah (MA) Al Bidayah Candi Bandungan, Kabupaten Semarang. Latar belakang kegiatan ini didasarkan pada pentingnya pengembangan keterampilan abad ke-21, khususnya kolaborasi, serta perlunya pelestarian budaya lokal melalui pembelajaran seni yang kontekstual. Permasalahan mitra meliputi keterbatasan modul pembelajaran seni berbasis kearifan lokal, rendahnya keterampilan kolaboratif siswa, serta belum optimalnya apresiasi terhadap budaya lokal. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah metode partisipatif dengan tahapan sosialisasi, pelatihan kreativitas seni, pendampingan penciptaan karya seni berbasis kearifan lokal, serta monitoring dan evaluasi. Subjek kegiatan adalah 130 siswa kelas XII MA Al Bidayah. Instrumen evaluasi berupa angket dan rubrik penilaian ketercapaian indikator yang meliputi pemahaman unsur seni dan budaya lokal, keterampilan kolaborasi, serta apresiasi dan pelestarian kearifan lokal. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada seluruh indikator dengan rata-rata capaian sebesar 93,67%, yang berada pada kategori sangat baik. Secara rinci, pemahaman siswa terhadap unsur seni dan budaya lokal meningkat menjadi 95%, keterampilan kolaborasi siswa mencapai 90%, dan apresiasi serta pelestarian kearifan lokal meningkat menjadi 96%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penguatan kreativitas seni berbasis kearifan lokal efektif dalam meningkatkan keterampilan kolaboratif siswa serta menumbuhkan kesadaran dan kebanggaan terhadap budaya lokal. Kegiatan ini direkomendasikan sebagai model pengabdian berkelanjutan yang mendukung pembelajaran seni, penguatan karakter, dan pengembangan keterampilan abad ke-21.

References

Y. Listiarini, “Efektivitas Pembelajaran Musik Terhadap Pengembangan Kreativitas Siswa Jenjang Pendidikan Sekolah Dasar Di Kabupaten Kubu Raya,” TACET J. Pendidik. dan Kaji. Seni, vol. 3, no. 2, pp. 74–81, 2024, doi: 10.26418/tacet.v3i2.87220. DOI: https://doi.org/10.26418/tacet.v3i2.87220

M. S. Barrett, A. Creech, and K. Zhukov, “Creative Collaboration and Collaborative Creativity: A Systematic Literature Review,” Front. Psychol., vol. 12, no. August, pp. 1–15, 2021, doi: 10.3389/fpsyg.2021.713445. DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.713445

J. H. Sætre and K. Zhukov, “Let’s play together: teacher perspectives on collaborative chamber music instruction,” Music Educ. Res., vol. 23, no. 5, pp. 553–567, 2021, doi: 10.1080/14613808.2021.1979499. DOI: https://doi.org/10.1080/14613808.2021.1979499

G. Zhang, J. Sun, and Y. Sun, “Mapping interdisciplinary collaboration in music education: analysis of models in higher education across North America, Europe, Oceania, and Asia,” Front. Psychol., vol. 14, no. November, 2023, doi: 10.3389/fpsyg.2023.1284193. DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1284193

Hartutik, R. R. Hamdani, D. M. Sandi, E. Siregar, Samingan, and G. A. Laleno, Revitalisasi Ilmu Sejarah, Seni, Dan Budaya Dalam Dunia Pendidikan, vol. 7, no. 1. 2024. doi: 10.5281/zenodo.13864570.

A. Yanto, M.Fatima, S. Ubaidillah, “Menggunakan Metode Pembelajaran Cooperative Learning Pada Siswa Kelas X Smk Negeri 3,” J. Penelit. dan Pendidik. Agama, vol. 2, no. 1, pp. 327–332, 2024.

Wandansari, “Aktulialisasi Nilai-Nilai Tradisi Budaya Daerah Sebagai Kearifan Lokal Untuk Memantapkan Jatidiri Bangsa,” 2015. [Online]. Available: https://ikadbudi.uny.ac.id/sites/ikadbudi.uny.ac.id/files/lampiran/MAKALAH_0.pdf

S. B. Hasibuan, R. H. Saputra, A. H. Hasibuan, and L. H. Pulungan, “Meningkatkan Hasil Belajar Seni Budaya Dan Keterampilan Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning ( PBL ) Siswa Kelas V MIN Sibuhuan,” J. Educ. Innov., vol. 3, no. 2, pp. 601–607, 2025. DOI: https://doi.org/10.65474/gbwmh419

Mardiani, G. Santoso, A. S. Adam, and A. A. Alwajih, “Kontribusi dan Internalisasi : Keterampilan Sosial Melalui Bergotong Royong dan Collaboration di SD Kelas VI Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ),” J. Pendidik. Transform., vol. 02, no. 04, pp. 541–553, 2023.

F. Muhammad, S. Fajrina, R. Minawati, and Nursyiwan, “Pembelajaran Barzanji Melalui Model Collaborative Learning Dalam Pengembangan Pendidikan Seni Budaya Berbasis Kearifan Lokal: Sebuah Kajian Literature Review,” Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 10, no. 4, pp. 241–253, 2025.

I. I. Madina, N. Istiqomah, and A. Q. Saputra, “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Peningkatan Kemampuan Kreativitas Siswa Dalam Pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya di Kelas 3 SDN 1 Sangiang,” Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 10, no. 3, pp. 240–250, 2025.

M. J. Khaidillah and A. Suriani, “Eksplorasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Praktik Pembelajaran Kooperatif di Kelas IV Sekolah Dasar,” J. Nakula Pus. Ilmu Pendidikan, Bhs. dan Ilmu Sos., vol. 3, no. 5, pp. 117–127, 2025. DOI: https://doi.org/10.61132/nakula.v3i5.1983

K. Y. Purwanti and L. V. Putra, “the Effectiveness of Game Based Learning Method With Perfect Number Media on Creative Thinking Ability of Elementary School Students,” J. Pendidik. Dasar Nusant., vol. 8, no. 1, pp. 38–45, 2022, doi: 10.29407/jpdn.v8i1.17094. DOI: https://doi.org/10.29407/jpdn.v8i1.17094

R. I. Sabir, A. Y. Ulfa, A. Imran, and A. Majid, “Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Pendidikan Karakter di Sekolah : Tinjauan Literature Review,” Didakt. J. Kependidikan, vol. 14, no. 2, pp. 3151–3168, 2025. DOI: https://doi.org/10.58230/27454312.2541

D. Heckie, P. Jati, F. Listiarum, and H. Aprilia, “Peran Pemuda Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter Nasionalisme Dengan Mempertahankan Kearifan Lokal,” Cetta J. Ilmu Pendidik., vol. 8, no. 2, pp. 14–25, 2025. DOI: https://doi.org/10.37329/cetta.v8i2.4043

A. Oktaviani, H. I. Melvina, D. Kusnita, Jamilah, and M. S. Abdullah, “Local Wisdom in Developing Communication and Collaboration Skills of Elementary School Students in the 21 st Century : A Systematic Literature Review,” Int. J. Educ. Comput. Stud., vol. 5, no. 2, pp. 74–86, 2025. DOI: https://doi.org/10.35870/ijecs.v5i2.4324