Literasi Kecerdasan Buatan dan Etika Penggunaan Teknologi AI melalui Workshop Interaktif di Madrasah Aliyah

Triana Dewi Salma; Muhammad Ferdi Kurniawan

doi:10.59025/3hrgdk22

Authors

Triana Dewi Salma Universitas LIA https://orcid.org/0009-0000-4841-8295
Muhammad Ferdi Kurniawan Universitas LIA https://orcid.org/0009-0000-9597-1026

DOI:

https://doi.org/10.59025/3hrgdk22

Keywords:

Etika AI, Literasi AI, Madrasah Aliyah, Pendidikan Menengah, Workshop Interaktif

Abstract

Literasi kecerdasan buatan dan etika penggunaan teknologi AI menjadi kompetensi penting bagi generasi muda seiring meningkatnya pemanfaatan sistem AI dalam aktivitas pembelajaran dan kehidupan digital sehari-hari. Namun, pada tingkat pendidikan menengah, khususnya di lingkungan madrasah aliyah, pemahaman siswa terhadap konsep dasar kecerdasan buatan serta risiko etis penggunaannya masih relatif terbatas dan cenderung bersifat sebagai pengguna pasif teknologi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi kecerdasan buatan dan kesadaran etika penggunaan teknologi AI pada siswa madrasah aliyah melalui pendekatan workshop interaktif. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi penyampaian materi konseptual mengenai kecerdasan buatan, diskusi interaktif terkait implikasi etis penggunaan AI, serta permainan edukatif berbasis simulasi sederhana untuk mendorong partisipasi aktif dan pemahaman kontekstual siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep dasar kecerdasan buatan, potensi pemanfaatannya secara produktif, serta meningkatnya kesadaran terhadap risiko etis seperti ketergantungan teknologi, plagiarisme, dan privasi data. Pendekatan workshop interaktif terbukti efektif dalam membangun keterlibatan siswa dan memfasilitasi literasi teknologi AI yang lebih reflektif. Kegiatan ini menegaskan pentingnya integrasi literasi kecerdasan buatan dan etika teknologi dalam pendidikan menengah sebagai bagian dari kesiapan generasi muda menghadapi ekosistem digital berbasis AI.

References

W. Holmes, “Artificial intelligence in education: Promises and implications for teaching and learning,” Center for Curriculum Redesign, 2019.

UNESCO, “Guidance for Generative AI in Education and Research,” Paris, 2023.

M. Chassignol, A. Khoroshavin, A. Klimova, and A. Bilyatdinova, “Artificial Intelligence trends in education: a narrative overview,” Procedia Comput. Sci., vol. 136, pp. 16–24, 2018, doi: https://doi.org/10.1016/j.procs.2018.08.233. DOI: https://doi.org/10.1016/j.procs.2018.08.233

L. Jannah et al., Literasi Digital: Kompetensi dan Optimalisasi Teknologi di Era Disrupsi. Ganesha Kreasi Semesta, 2025.

M. Zaini, Iskandar, M. Wardani, and M. Gina, “Integrasi Kecerdasan Buatan (AI) Dalam Pembelajaran : Dampaknya Pada Literasi Digital Dan Berpikir Kritis Siswa,” Maulana Atsani : Jurnal Pendidikan Multidisipliner, vol. 1, no. 4, pp. 151–157, 2025, doi: https://doi.org/10.51806/5fjxzv59.

F. H. Pasaribu, “Analisis Kritis tentang Potensi dan Tantangan AI dalam Meningkatkan Kreativitas Pelajar,” Jurnal Dunia Pendidikan, vol. 5, no. 5, Apr. 2025, doi: 10.55081/jurdip.v5i5.3899.

A. Irfan, Slamet Arifin, and Siti Mas’ ula, “Menavigasi Era AI: Tinjauan Sistematis Terhadap Tantangan, Dampak, Dan Respon Institusional Untuk Menjaga Integritas Akademik,” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, vol. 1, no. 4, Dec. 2025, doi: https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.38607.

R. Khalida, A. Rahmandri, S. A. Matilda Magren, and E. Nurmiati, “Etika Teknologi Informasi dalam Dunia Pendidikan: Tinjauan Literatur atas Penggunaan AI dan Isu Plagiarisme Akademik,” Jurnal SAINTEKOM, vol. 15, no. 2, pp. 222–234, Sep. 2025, doi: 10.33020/saintekom.v15i2.928. DOI: https://doi.org/10.33020/saintekom.v15i2.928

K. Syafuddin, “Peningkatan Literasi Keamanan Digital Dan Perlindungan Data Pribadi Bagi Siswa Di SMPN 154 Jakarta,” Eastasouth Journal of Impactive Community Services, vol. 1, no. 03, pp. 122–133, 2023, doi: 10.58812/ejimcs.v1.i03. DOI: https://doi.org/10.58812/ejimcs.v1i03.119

N. Ayu Sekar Pertiwi et al., “Sosialisasi Kesadaran Keamanan Digital di Era Revolusi Industri 4.0,” 2024. DOI: https://doi.org/10.32764/abdimasif.v5i1.4525

R. A. Funny, Y. Astuti, F. K. Rahmawati, and M. A. D. Kusumaningrum, “Edukasi Dan Pendampingan Penggunaan Kecerdasan Buatan (Ai) Yang Sehat Dan Etis Bagi Siswa Dan Orang Tua Di Rumah,” Suluh Abdi : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 7, no. 2, pp. 255–266, Dec. 2025, doi: https://doi.org/10.32502/suluhabd.v7i2.1376. DOI: https://doi.org/10.32502/suluhabd.v7i2.1376

F. Perdana et al., “Workshop AI Generatif Sonauto.ai untuk Pengembangan Kreativitas Musikal dan Literasi Digital pada Siswa MTs AL-Ma’arif Rakit Banjarnegara,” Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka, vol. 4, no. 1, pp. 702–709, Sep. 2025, doi: 10.58266/jpmb.v4i1.508. DOI: https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i1.508

N. N. Benu, N. Beeh, and A. Snae, “Peningkatan Kompetensi Bahasa Inggris dan Literasi AI melalui English Fun Camp di SMPN 8 Fatuleu, Kupang-NTT”, [Online]. Available: https://jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com/index.php/jpmba/index

T. Dewi Salma and A. Basri, “Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Pengembangan Kreativitas Desain Komunikasi Visual di SMKN 5 Kota Tangerang Leveraging Artificial Intelligence for Creativity Development in Visual Communication Design at SMKN 5 Kota Tangerang,” KRESNA: Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat, vol. 5, pp. 115–122, 2025, [Online]. Available: https://jurnaldrpm.budiluhur.ac.id/index.php/Kresna/ DOI: https://doi.org/10.36080/kresna.v5i1.194

G. D. Sukma, F. A. Farisa, L. K. Amelia, M. A. Zahran, and R. W. A. Rozak, “Pemahaman Pelajar Tentang Kec,” Jurnal Jendela Pendidikan, vol. 5, no. 02, pp. 212–223, 2025, doi: https://doi.org/10.57008/jjp.v5i02.1293. DOI: https://doi.org/10.57008/jjp.v5i02.1293

L. Maleni et al., “Mempersiapkan Siswa Untuk Masa Depan: Literasi AI Sebagai Keterampilan Abad 21,” RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, vol. 4, no. 2, pp. 6375–6379, Jul. 2025, doi: 10.31004/riggs.v4i2.1587. DOI: https://doi.org/10.31004/riggs.v4i2.1587

W. Suharmawan, “Pemanfaatan Chat GPT Dalam Dunia Pendidikan,” Education Journal : Journal Educational Research and Development, vol. 7, no. 2, pp. 158–166, Aug. 2023, doi: 10.31537/ej.v7i2.1248. DOI: https://doi.org/10.31537/ej.v7i2.1248

S. R. Pungus, D. E. Sondakh, A. T. Liem, S. I. Adam, J. Y. Y. Mambu, and M. T. Tombeng, “Meningkatkan Literasi AI dan Kesadaran Etika Digital melalui Edukasi Interaktif bagi Pelajar Sekolah Menengah Atas,” Servitium Smart Journal, vol. 4, no. 1, pp. 190–196, Apr. 2025, doi: 10.31154/servitium.v4i1.38. DOI: https://doi.org/10.31154/servitium.v4i1.38