Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Pemanfaatan Buah Pohon Ara Dalam Pembelajaran Siswa SD Kelas 2 SD Inpres Werwaru

Sefanya Sairiltiata; Melati Umarella; Ince Wattimury; Erna Yanti Laumualy

doi:10.59025/ngdptx20

Authors

Sefanya Sairiltiata Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Kampus Kab. Maluku Barat Daya), Universitas Pattimura
Melati Umarella Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Kampus Kab. Maluku Barat Daya), Universitas Pattimura
Ince Wattimury Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Kampus Kab. Maluku Barat Daya), Universitas Pattimura
Erna Yanti Laumualy Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Kampus Kab. Maluku Barat Daya), Universitas Pattimura

DOI:

https://doi.org/10.59025/ngdptx20

Keywords:

Kemampuan berhitung, Media pembelajaran, Buah pohon ara, Pembelajaran kontekstual

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan untuk mengatasi rendahnya kemampuan berhitung siswa kelas II di SD Inpres Werwaru, Kecamatan Moa, Kabupaten Maluku Barat Daya. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep penjumlahan dan pengurangan karena pembelajaran masih bersifat konvensional dan kurang melibatkan media konkret. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, tim pelaksana mengusulkan pemanfaatan media buah pohon ara sebagai alat bantu pembelajaran yang mudah diperoleh dari lingkungan sekitar. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa melalui pembelajaran yang interaktif, kontekstual, dan menyenangkan. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, pelatihan guru, implementasi pembelajaran berbasis media buah pohon ara, serta evaluasi hasil belajar siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan berhitung dan motivasi belajar siswa. Rata-rata motivasi belajar siswa meningkat dari 67 menjadi 87 dan rata-rata kemampuan berhitung siswa meningkat dari 64 menjadi 85. Kesimpulannya, pemanfaatan media buah pohon ara efektif dalam meningkatkan kemampuan berhitung siswa sekolah dasar sekaligus memperkuat pembelajaran berbasis potensi lokal.

References

S. Sugiarto et al., “Pemberdayaan Masyarakat Pesisir Melalui Produksi Bunga Jantung Pisang Crispy di Dusun Upunyor,” J. Masy. Madani Indones., vol. 2, no. 4, pp. 326–332, 2023, doi: https://doi.org/10.59025/js.v2i4.123. DOI: https://doi.org/10.59025/js.v2i4.123

S. Sugiarto et al., “Pemberdayaan Masyarakat Dusun Upunyor Melalui Program Kuliah Kerja Nyata,” JPMNT J. Pengabdi. Masy. NIAN TANA, vol. 2, no. 1, pp. 152–160, 2024, doi: https://doi.org/10.59603/jpmnt.v2i1.318. DOI: https://doi.org/10.59603/jpmnt.v2i1.318

S. Sugiarto, R. Souhoka, I. Wattimury, C. C. Kilikily, D. Johansz, and M. I. S. Umarella, “Pemberdayaan Masyarakat Desa Werwaru Melalui Program Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa PSDKU Universitas Pattimura,” J. Masy. Madani Indones., vol. 3, no. 4, pp. 406–413, 2024, doi: 10.59025/7v8rdz95. DOI: https://doi.org/10.59025/7v8rdz95

S. Sugiarto, J. Septory, D. S. Tiwery, R. Souhoka, C. C. Kilikily, and I. Wattimury, “Meningkatkan Kerjasama Siswa Melalui Lomba Menyongsong HUT RI Ke–78 di SD Inpres Werwaru,” J. Masy. Madani Indones., vol. 3, no. 1, pp. 101–106, 2024, doi: https://doi.org/10.59025/js.v3i1.201. DOI: https://doi.org/10.59025/js.v3i1.201

S. Sugiarto, D. Johansz, M. I. S. Umarella, S. Sairiltiata, E. G. Leunupun, and Y. Tiwery, “Sosialisasi Menabung Sejak Dini dan Membuat Celengan dari Botol dan Karton Bekas di SD Inpers Werwaru,” J. Masy. Madani Indones., vol. 3, no. 1, pp. 82–87, 2024, doi: 10.59025/js.v3i1.195. DOI: https://doi.org/10.59025/js.v3i1.195

Y. Lelloltery et al., “Pengabdian Mahasiswa Melalui Program Bimbingan Belajar Pada Siswa SD Inpres Werwaru,” J. Masy. Madani Indones., vol. 2, no. 3 SE-Articles, pp. 221–227, Jul. 2023, doi: 10.59025/js.v2i3.106. DOI: https://doi.org/10.59025/js.v2i3.106

B. Bognar, S. M. Horvat, and L. J. Matic, “Characteristics of Effective Elementary Mathematics Instruction : A Scoping Review of Experimental Studies,” Educ. Sci., vol. 15, no. 1, pp. 1–38, 2025, doi: https://doi.org/ 10.3390/educsci15010076. DOI: https://doi.org/10.3390/educsci15010076

B. C. Agbata, P. A. Kwabi, S. Abraham, S. O. Okpako, S. S. Arivi, and A. G. W. K, “Everyday Uses Of Mathematics And The Roles Of A Mathematics Teacher,” Sci. World J., vol. 19, no. 3, pp. 819–827, 2024. DOI: https://doi.org/10.4314/swj.v19i3.29

B. R. J. Jansen, E. A. Schmitz, and H. L. J. Van Der Maas, “Affective and Motivational Factors Mediate the Relation between Math Skills and Use of Math in Everyday Life,” Front. Psychol., vol. 7, no. April, pp. 1–11, 2016, doi: 10.3389/fpsyg.2016.00513. DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.00513

Kasman and Ilham, “Strategi Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika pada Siswa SD,” JADIKA J. Pendidik. Guru Sekol. Dasar, vol. 1, no. 2, pp. 18–25, 2025.

Sugiyati, “Pengaruh Media Pembelajaran Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika,” J. Penelit. dan Penilai. Pendidik., vol. 1, no. 2, pp. 228–242, 2016, doi: https://doi.org/10.22236/jppp.v1i2.1259.

L. Kaban, M. P. Sari, M. Yoki, M. Sihombing, and W. Pratiwi, “Interactive Learning Through Digital Media : Enchancing Elementary Math Instruction,” J. Arjuna Publ. Ilmu Pendidikan, Bhs. dan Mat., vol. 1, no. 6, pp. 250–257, 2023, doi: https://doi.org/10.61132/arjuna.v1i6.331. DOI: https://doi.org/10.61132/arjuna.v1i6.331

Y. Febrita and M. Ulfah, “Peranan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa,” Pros. DPNPM Unindra 2019, pp. 181–188, 2019.

N. Haliza and Z. Arifin, “Pengaruh Media Pembelajaran Kotak Surat Perkalian Matematika Terhadap Pemahaman Dan Motivasi Belajar Siswa Di Sdn Tengket 1,” Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 09, no. 03, pp. 492–498, 2024, doi: https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.16522.

S. Sugiarto et al., “Pelatihan Pemanfaatan Quizizz dan Kahoot ! dalam Rangka Peningkatan Literasi Digital Guru pada Evaluasi Pembelajaran Interaktif,” J. Masy. Madani Indones., vol. 4, no. 4, pp. 900–905, 2025, doi: https://doi.org/10.59025/exk4dz55. DOI: https://doi.org/10.59025/exk4dz55

S. Sugiarto et al., “Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Program Bimbingan Belajar pada Siswa SD Kristen Upunyor,” J. Masy. Madani Indones., vol. 2, no. 4, pp. 406–410, 2023, doi: https://doi.org/10.59025/js.v2i4.150. DOI: https://doi.org/10.59025/js.v2i4.150

N. Agusdianita, V. Karjiyati, and Sufiyandi, “The Use of Ethnomathematics Learning Devices Based on Realistic Mathematics Education Models on Mathematics Literacy Mastery,” Adv. Soc. Sci. Educ. Humanit. Res., vol. 532, pp. 317–324, 2020. DOI: https://doi.org/10.2991/assehr.k.210227.054