Teknologi AI Untuk Meningkatkan Proses Belajar Mengajar Di SMP Patra Dharma 1 Balikpapan

Masna Wati; Anindita Septiarini; Novianti Puspitasari; Ummul Hairah; Raudhya  Azzahra; Maya  Agustina

doi:10.59025/4k6zav55

Authors

Masna Wati Program Studi Informatika, Fakultas Teknik, Universitas Mulawarman
Anindita Septiarini Program Studi Informatika, Fakultas Teknik, Universitas Mulawarman
Novianti Puspitasari Program Studi Informatika, Fakultas Teknik, Universitas Mulawarman
Ummul Hairah Program Studi Informatika, Fakultas Teknik, Universitas Mulawarman
Raudhya Azzahra Program Studi Informatika, Fakultas Teknik, Universitas Mulawarman
Maya Agustina Program Studi Informatika, Fakultas Teknik, Universitas Mulawarman

DOI:

https://doi.org/10.59025/4k6zav55

Keywords:

Artificial Intelligence, Pembelajaran, Teknologi

Abstract

Penerapan Artificial Intelligence (AI) meningkat pesat dalam beberapa tahun terakhir. Namun, kurangnya pemahaman terhadap teknologi AI bagi siswa menyebabkan minimnya pemanfaatan AI dalam menunjang proses pembelajaran secara optimal. Edukasi pemanfaatan AI untuk siswa penting dilakukan untuk membantu meningkatkan keterampilan belajar siswa. Metode yang digunakan pada kegiatan ini yaitu pelatihan dan simulasi IPTEKS dimana peserta diperkenalkan tools ChatGPT, QuillBot, Gamma AI dan Runway ML. Kegiatan dilaksanakan di Laboratorium Komputer SMP Patra Dharma 1 Balikpapan selama dua hari dengan peserta sebanyak 46 siswa SMP Patra Dharma 1 Balikpapan kelas VII. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kegiatan ini tidak hanya meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam penggunaan teknologi AI sebesar 40,61% meskipun dilaksanakan dalam durasi yang relatif singkat, tetapi juga memberikan dampak kualitatif berupa meningkatnya kepercayaan diri dalam menggunakan teknologi, peningkatan kreativitas digital, berkembangnya kemampuan berpikir terstruktur dan kritis. AI secara spesifik berperan sebagai alat bantu yang mempermudah siswa dalam mengembangkan ide, mengorganisasi informasi, serta menyajikan materi dan informasi dalam bentuk digital yang lebih menarik dan interaktif. Peningkatan peserta pada aspek pengetahuan teknologi AI sebesar 41,85%, sedangkan pada aspek keterampilan penggunaan teknologi AI sebesar 39,33%. Dengan pemahaman teknologi AI, siswa mampu mengenali manfaat AI sebagai pendukung proses belajar yang lebih efektif dan menarik

References

A. H. Z. C. Aprilia, “Artificial Intelligence,” Kementrian Keuangan Republik Indonesia. Accessed: Sep. 05, 2024. [Online]. Available: https://www.djkn.kemenkeu.go.id/kpknl-bandaaceh/baca-artikel/16443/Artificial-Intelligence.html

E. S. Eriana and Drs. A. Zein, Artificial Intelligence. Jawa Tengah: AUREKA MEDIA AKSARA, 2023.

I. H. Y. Yim and J. Su, “Artificial intelligence (AI) learning tools in K-12 education: A scoping review,” Journal of Computers in Education, 2023, doi: 10.1007/s40692-023-00304-9. DOI: https://doi.org/10.1007/s40692-023-00304-9

J. Wang and J. Li, “Artificial intelligence empowering public health education: prospects and challenges,” Front Public Health, no. July, 2024, doi: 10.3389/fpubh.2024.1389026. DOI: https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1389026

A. Harmin, D. Moeis, and N. Usman, “Pelatihan pemanfaatan chatGPT untuk efektivitas belajar dan penyelesaian tugas akademis siswa-siswi di SMK Muhammadiyah 3 Makassar,” SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, vol. 8, pp. 499–507, 2024.

F. M. Mutaqin, I. Jubaedah, H. Koestianto, and D. I. Setiabudi, “Efektif Artificial Intelligence (AI) Dalam Belajar Dan Mengajar,” Jurnal Pendidikan : SEROJA, vol. 2, no. 1, 2023.

B. P. Woolf, H. C. Lane, V. K. Chaudhri, and J. L. Kolodner, “AI Grand Challenges for Education,” AI Mag, pp. 66–84, 2013. DOI: https://doi.org/10.1609/aimag.v34i4.2490

I. Arisanti, Rasmita, M. Kasim, B. Mardikawati, and Murthada, “Peran Aplikasi Artificial Intelligences Ai Dalam Mengembangkan Dan Meningkatkan Kompetensi Profesional Dan Kreatifitas Pendidik Di Era Cybernetics 4.0,” Journal Of Social Science Research, vol. 4, pp. 5195–5205, 2024.

R. Oktavian, R. F. Aldya, and R. F. Arifendi, “Artificial Intelligence dan Pendidikan Era Society 5.0,” Jurnal Ilmu Pendidikan, vol. 6, no. 2, pp. 143–150, 2023. DOI: https://doi.org/10.33366/ilg.v6i2.5798

R. A. Gusli, S. Zaki, and M. Akhyar, “Tantangan Guru terhadap perkembangan teknologi agar memanfaatkan Artificial Intelligence dalam meningkatkan kemampuan siswa,” vol. 4, no. 3, pp. 229–240, 2023, doi: 10.32832/idarah.v4i3.15418. DOI: https://doi.org/10.32832/itjmie.v4i3.15418

K. M. Lestari, S. Zakir, and R. A. Gusli, “Penerapan AI dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMAN 3 Bukitinggi,” vol. 2, no. 1, 2024. DOI: https://doi.org/10.61132/yudistira.v2i1.434

R. Amalia, S. M. Sagita, and A. Faisal, “Pelatihan Teknologi Komputerisasi Sebagai Sarana Informasi Untuk Guru Dan Staf Di Sekolah Dasar Negeri Cilangkap,” Abdi Jurnal Publikasi, vol. 1, no. 5, pp. 448–453, 2023.

N. N. Putri, “Pelatihan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Sd Negeri 2 Sengon,” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 2, no. 2, 2022. DOI: https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i2.2644

A. Y. Pambudi et al., “Pelatihan Pemanfaatan Teknologi AI dalam Pembuatan PTK bagi Guru SDN Karangasem Kecamatan Jenu,” Seminar Nasional Paedagoria, vol. 3, pp. 1–8, 2023.

S. Hanila and M. A. Alghaffaru, “Pelatihan Penggunaan Artificial Intelligence (AI) Terhadap Perkembangan Teknologi Pada Pembelajaran Siswa Sma 10 Sukarami Kota Bengkulu,” Jurnal Dehasen Mengabdi, vol. 2, no. 2, pp. 221–226, 2023 DOI: https://doi.org/10.37676/jdm.v2i2.4890