Coaching Clinic Teknik Dasar Futsal di SMK Yadika Langowan
DOI:
https://doi.org/10.59025/6j92b177Keywords:
Pengabdian Masyarakat, Coaching Clinic, Teknik Dasar FutsalAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan teknik dasar futsal pada guru PJOK dan siswa SMK Yadika Langowan, Kabupaten Minahasa, Sulawesi Utara. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah rendahnya pemahaman teknik dasar futsal (passing, dribbling, controlling, dan shooting), kurangnya variasi metode pembelajaran, serta minimnya panduan praktis dalam pembelajaran futsal. Metode pelaksanaan meliputi ceramah, demonstrasi, latihan praktik, diskusi interaktif, dan evaluasi pre-test serta post-test. Peserta terdiri atas 23 siswa dan 2 guru PJOK. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan kemampuan teknik dasar futsal. Nilai rata-rata pre-test peserta adalah 68,4, meningkat menjadi 86,8 pada post-test, dengan peningkatan rata-rata sebesar 18,4 poin (26,9%). Program ini juga meningkatkan minat siswa terhadap kegiatan ekstrakurikuler futsal serta menambah kompetensi guru PJOK dalam mengajar futsal. Jumlah siswa yang aktif mengikuti ekskul futsal meningkat dari 25 orang menjadi 30 orang. Dengan demikian, coaching clinic terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan dasar futsal dan dapat dilakukan pada sekolah lain.
References
(1) Hamzah, B., & Hadiana, O. (2018). Pengaruh penggunaan model problem based learning terhadap keterampilan passing dalam permainan futsal. Juara, 3(1), 1-7. DOI: https://doi.org/10.33222/juara.v3i1.210
(2) Travassos, B., Araújo, D., Vilar, L., & McGarry, T. (2011). Interpersonal coordination and ball dynamics in futsal (indoor football). Human movement science, 30(6), 1245-1259. https://doi.org/10.1016/j.humov.2011.04.003 DOI: https://doi.org/10.1016/j.humov.2011.04.003
(3) Festiawan, R. (2020). Pendekatan Teknik Dan Taktik: Pengaruhnya Terhadap Keterampilan Bermain Futsal. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 3(2), 143-155. https://doi.org/10.31539/jpjo.v3i2.1080 DOI: https://doi.org/10.31539/jpjo.v3i2.1080
(4) Ulya, L., Sucipto, S., & Fathurohman, I. (2021). Analisis kecanduan game online terhadap kepribadian sosial anak. Jurnal Educatio Fkip Unma, 7(3), 1112-1119.https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1347 DOI: https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1347
(5) Amar, K. (2020). Partisipasi Olahraga Masyarakat Kabupaten Bima Ditinjau dari Indeks Pembangunan Olahraga. Smart Sport, 17(1). https://doi.org/10.20961/rumi.v17i1.45342
(6) Dai, M., Apriyanto, R., Cahyaningrum, V. D., & Aliriad, H. (2024). Coaching Clinic: Pelatih Futsal Bagi Calon Sarjana Olahraga di Kabupaten Bojonegoro. PADIMAS Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 9-15. https://doi.org/10.32665/padimas.v3i1.3200 DOI: https://doi.org/10.32665/padimas.v3i1.3200
(7) Hawindri, B. S. (2016, December). Pemanfaatan panduan latihan teknik dasar futsal bagi atlet pemula. In prosiding seminar nasional pendidikan jasmani pascasarjana um (pp. 284-292).
(8) Sopiatin, P., & Sikumbang, R. (2010). Manajemen belajar berbasis kepuasan siswa.
(9) Arifianto, I., & Raibowo, S. (2020). Model Latihan Koordinasi Dalam Bentuk Video Menggunakan Variasi Tekanan Bola Untuk Atlet Tenis Lapangan Tingkat Yunior. STAND: Journal Sports Teaching and Development, 1(2), 78-88. https://doi.org/10.36456/j-stand.v1i2.2671 DOI: https://doi.org/10.36456/j-stand.v1i2.2671
(10) Raibowo, S., Ilahi, B. R., Prabowo, A., & Nopiyanto, Y. E. (2021). Penguasaan Keterampilan Dasar Futsal UKM FORKIP Universitas Bengkulu. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 7(2), 333-341. https://doi.org/10.5281/zenodo.4897656
(11) Waskito, S. H. (2021). Evaluasi Kondisi Fisik Pemain futsal SMAN 1 Sidoarjo. Jurnal Prestasi Olahraga, 4(9), 144-150.
(12) Jaya, A. (2008). Peraturan dan Tips-Tips Permainan, Yogyakarta: PustakaTimur. Keterampilan Menggiring Bola pada Permainan Sepakbola Siswa Kelas XD Sma Negeri Sumuwa.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ricky Alfredo Silaban, Edita A.M Pinangkaan, Musdalifah Ramli

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.






