Pelatihan Pengelolaan E-Learning dan Konten Digital Untuk Guru SMP 12 Yogyakarta Dalam Mendukung Inovasi Pembelajaran di Kampung Emas Yogyakarta
DOI:
https://doi.org/10.59025/52khtz43Keywords:
E-Learning, Kampung Emas, Media Pembelajaran, Konten DigitalAbstract
SMPN 12 Yogyakarta telah berupaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), meskipun peran guru masih dominan dalam metode ceramah. Meskipun mayoritas guru dan siswa telah terbiasa menggunakan perangkat bergerak seperti smartphone, banyak guru yang belum sepenuhnya mengadopsi metode pembelajaran interaktif. Penting bagi guru untuk memilih strategi pembelajaran yang sesuai dengan kondisi siswa dan memanfaatkan perkembangan teknologi untuk menciptakan proses belajar yang lebih menarik dan efektif. Siswa cenderung lebih memilih menggunakan internet untuk akses materi pembelajaran dibandingkan buku teks, namun pemanfaatan perangkat untuk pembelajaran masih rendah. Beberapa guru mengalami kesulitan dalam mengintegrasikan TIK, dan lebih sering menggunakan alat presentasi seperti PowerPoint. Dengan kemajuan TIK, diharapkan guru dapat lebih aktif dalam pembelajaran online, yang menawarkan fleksibilitas dan efisiensi waktu. SMPN 12 Yogyakarta juga berkontribusi dalam inovasi pembelajaran di Kampung Emas dengan mengembangkan konten digital yang interaktif, seperti video pembelajaran dan platform e-learning. Inovasi ini bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan menjadikan pendidikan lebih inklusif serta berdaya saing di era digital.
References
] Akhiar, & Muazzinah. (2021). Efektivitas Pembelajaran Online Saat Pandemi Covid-19 Di Universitas Islam Negeri (Uin Ar-Raniry) Banda Aceh. International Journal of Government and Social Science, 7(1), 13–26. https://bdkjakarta.kemenag.go.id/berita/efektivitas- pembelajaran-daring DOI: https://doi.org/10.22373/jai.v7i1.1411
] Cholik, C. A. (2021). Perkembangan Teknologi Informasi Komunikasi / ICT dalam Berbagai Bidang. Jurnal Fakultas Teknik, 2(2), 2746–1209.
] Mulyono, I. U. W., Rachmawanto, E. H., Susanto, A., Sari, C. A., Prabowo, D. P., & Ihyaâ, D. (2020). Implementasi E-Learning Menggunakan Google Learning - Digital Learning Tools bagi Guru-Guru SD Kecamatan Cawas, Klaten. ABDIMASKU: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 56-64. DOI: https://doi.org/10.33633/ja.v3i1.73
] Puji Astutik, N. H. (2021). Peran Guru Dan Strategi Pembelajaran Dalam Penerapan Keterampilan Abad 21 Pada Pendidikan Dasar Dan Menengah. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 09(03), 619–638.
] Arif, M. Z., Nurdin, D., & Sururi, S. (2023). Mapping the Use of Digital Learning Tools and Methods for Increasing Teachers’ Digital Competence. Jurnal Pendidikan Glasser, 7(2), 226. https://doi.org/10.32529/glasser.v7i2.2528 DOI: https://doi.org/10.32529/glasser.v7i2.2528
] Jusriati, J., Nasriandi, N., Kurniadi, W., & Ratna, R. (2021). The Implementation of Google
] Site As E-Learning Platform for Teaching EFL During Covid-19 Pandemic. English Review: Journal of English Education, 10(1), 129–138. https://doi.org/10.25134/erjee.v10i1.5363 DOI: https://doi.org/10.25134/erjee.v10i1.5363
] Reichert-Schlax, J., Zlatkin-Troitschanskaia, O., Frank, K., Brückner, S., Schneider, M., & Müller, A. (2023). Development and Evaluation of Digital Learning Tools Promoting Applicable Knowledge in Economics and German Teacher Education. Education Sciences, 13(5). https://doi.org/10.3390/educsci13050481 DOI: https://doi.org/10.3390/educsci13050481
] Sihombing, L. N., & Ambarita, P. D. E. (2022). The Effectiveness of Online Learning Through Google Classroom to Improve the Learning Achievement. International Journal of Elementary Education, 6(2), 341–349. DOI: https://doi.org/10.23887/ijee.v6i2.45368
] Syafi’i, A. (2020). Google Classroom As Learning Platform in Teaching Writing. British (Jurnal Bahasa Dan Sastra Inggris), 9(1), 48. https://doi.org/10.31314/british.9.1.48-64.2020 DOI: https://doi.org/10.31314/british.9.1.48-64.2020
] Widyasusanti, M., Sarifah, I., & Usman, H. (2022). Pengembangan media pembelajaran e- learning berbasis moodle pada materi pecahan senilai kelas iv sekolah dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(1), 1-15. DOI: https://doi.org/10.37478/jpm.v3i1.1289
] Wismanto, A., Ulumuddin, A., & Siroj, M. B. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran E- Learning Berbasis Moodle pada Pembelajaran Menulis Berita. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 11(1), 17-24. DOI: https://doi.org/10.33369/diksa.v8i1.22662
] Setiawan, A., Rahmattullah, M., Ratumbuysang, M. F. N. G., Rizky, M., & Mustofa, A. (2021). Peningkatan Efektivitas Pembelajaran dengan Moodle sebagai Media Pembelajaran: Metode Literatur. Publikasi Berkala Pendidikan Ilmu Sosial, 1(2). DOI: https://doi.org/10.20527/pakis.v1i2.3980
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nurkhamid, Agus Qomaruddin Munir, Ramadhana Setiyawan, Zaenal Mustofa, Ratna Wardani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
This work is licensed under a 