Pelatihan dan Implementasi Media Pembelajaran AI bagi Guru SMP 17 1 Yogyakarta dalam Mendukung Pembelajaran Interaktif

Ilmawan Mustaqim; Dzul Fadli Rahman; Heri Nurdiyanto

doi:10.59025/efcgzj79

Authors

Ilmawan Mustaqim Mechatronics Engineering Education, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Yogyakarta
Dzul Fadli Rahman Information Technology, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Yogyakarta
Heri Nurdiyanto Information Technology, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.59025/efcgzj79

Keywords:

Kecerdasan Buatan, Media Pembelajaran, Pelatihan Guru, Pembelajaran Interaktif, SMP 17 Yogyakarta

Abstract

Pelatihan dan implementasi media pembelajaran berbasis kecerdasan buatan (AI) menjadi salah satu strategi penting dalam meningkatkan kompetensi guru di era digital. Program pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SMP 17 1 Yogyakarta dengan tujuan membekali guru keterampilan dalam merancang media pembelajaran interaktif berbasis AI. Metode kegiatan meliputi observasi awal, penyusunan modul pelatihan, pelaksanaan pelatihan, pendampingan implementasi, serta evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kompetensi digital guru. Rata-rata nilai pre-test sebesar 58,2 meningkat menjadi 84,5 pada post-test, dengan tingkat kepuasan peserta mencapai 90,9%. Guru mampu memanfaatkan aplikasi AI untuk menghasilkan materi ajar yang lebih variatif, sementara siswa menunjukkan keterlibatan yang lebih tinggi dalam pembelajaran. Meskipun terdapat kendala berupa keterbatasan infrastruktur dan resistensi awal sebagian guru, program ini terbukti efektif dalam mendorong inovasi pembelajaran. Kegiatan ini diharapkan dapat berlanjut melalui evaluasi berkala dan pengembangan komunitas guru berbasis AI

References

Akbar, S., & Zubaidah, S. (2018). Evaluasi pembelajaran: Konsep dan aplikasi. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Andriani, D. (2019). Pemanfaatan teknologi dalam pendidikan abad 21. Jurnal Pendidikan Indonesia, 8(2), 123–134. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v8i2.20119

Arief, M., & Yuliani, R. (2021). Peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan teknologi digital. Jurnal Teknologi Pendidikan, 23(1), 15–27. https://doi.org/10.21831/jtp.v23i1.38912

Fitriani, A. (2018). Tantangan guru dalam evaluasi pembelajaran berbasis teknologi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 20(1), 55–63. https://doi.org/10.21009/jtp.v20i1.7281

Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2019). Artificial intelligence in education: Promises and implications for teaching and learning. Boston: Center for Curriculum Redesign.

Kurniawan, R. (2020). Literasi digital guru dalam menghadapi pembelajaran abad 21. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Informasi, 5(1), 45–56. https://doi.org/10.26418/jptik.v5i1.35733

Lestari, P. (2019). Pemberdayaan guru melalui pelatihan berkelanjutan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(3), 201–209. https://doi.org/10.24198/jpkm.v4i3.23412

Luckin, R. (2018). Machine learning and human intelligence: The future of education for the 21st century. London: UCL Institute of Education Press.

Mulyani, A., & Wahyudi, D. (2020). Inovasi pembelajaran berbasis teknologi pada sekolah menengah. Jurnal Inovasi Pendidikan, 7(2), 88–97. https://doi.org/10.21831/jip.v7i2.32617

Setiawan, H. (2020). Pemanfaatan AI dalam pendidikan dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1), 15–26. https://doi.org/10.21009/jtp.v22i1.44123

Suryani, I. (2019). Beban administrasi guru dan dampaknya terhadap kualitas pembelajaran. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(2), 112–120. https://doi.org/10.21009/jmp.v13i2.4425

Sun, R., & Medaglia, R. (2019). Mapping the challenges of artificial intelligence in education. Computers & Education, 142, 103646. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2019.103646 DOI: https://doi.org/10.1016/j.compedu.2019.103646

UNESCO. (2021). AI and education: Guidance for policy-makers. Paris: UNESCO Publishing. Retrieved from https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000376709 DOI: https://doi.org/10.54675/PCSP7350

Wahyuni, R. (2021). Penerapan teknologi digital dalam mendukung pembelajaran. Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 34–42. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v10i1.27819

Zawacki-Richter, O., Marín, V. I., Bond, M., & Gouverneur, F. (2019). Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 16(39), 1–27. https://doi.org/10.1186/s41239-019-0171-0 DOI: https://doi.org/10.1186/s41239-019-0171-0