Pelatihan Captoria (Canva Poster Creative Art) Untuk Meningkatkan Kesadaran Lingkungan Smp Negeri 29 Malang
DOI:
https://doi.org/10.59025/80z06h29Keywords:
Desain Poster Digital, Kreativitas Siswa, Kepedulian Lingkungan, Pembelajaran Kinestetik, CanvaAbstract
Program CAPTORIA (Canva Poster Creative Art) dilaksanakan di SMP Negeri 29 Malang sebagai upaya untuk menyalurkan energi dan potensi seni visual peserta didik yang memiliki karakter aktif kinestetik sekaligus meningkatkan kesadaran mereka terhadap pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Program ini menggunakan metode observasi, koordinasi dengan pihak sekolah, sosialisasi, pelatihan desain poster digital menggunakan aplikasi Canva, presentasi karya siswa, serta evaluasi dampak kegiatan. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kepedulian siswa terhadap kebersihan lingkungan serta kemampuan mereka dalam menyampaikan pesan moral melalui media visual. Sebagian besar peserta (lebih dari 85%) melaporkan peningkatan pemahaman dan kesadaran lingkungan, sementara guru mencatat penurunan perilaku kurang kondusif di kelas. Meski terdapat kendala teknis seperti keterbatasan perangkat digital dan adaptasi siswa terhadap aplikasi, hal ini dapat diatasi dengan pendampingan intensif. Secara keseluruhan, pemanfaatan teknologi digital kreatif terbukti efektif dalam mengembangkan kreativitas, membentuk karakter, dan menumbuhkan kepedulian sosial peserta didik. Program ini diharapkan dapat menjadi model inovasi pembelajaran yang berkelanjutan di lingkungan sekolah.
References
Harahap, F., Verina, W., Nasution, NS, Sariangsah, H., Saragih, NE, & Adawiyah, R. (2025). Pelatihan Canva Untuk Siswa SMK Sebagai Media Pembuatan Poster Edukatif. Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEK , 5 (1), 38-45. https://doi.org/10.53513/abdi.v5i1.10577 DOI: https://doi.org/10.53513/abdi.v5i1.10577
Hartoyo, H., & Habibati, AS (2025). Upaya Meningkatkan Kreativitas dan Kesadaran Sosial Pada Implementasi Lomba Poster untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal PKM Merah Putih , 1 (1), 8-13. https://ejournal.stembi-alaziziyah.ac.id/index.php/jpkmmp/article/view/21
Nidia, Enjelita Saragih, Harahap, F., Adawiyah, R., Hafazana, F., & Sariangsah, H. (2024). Pelatihan Canva untuk Siswa SMP sebagai Media Pembuatan Materi Presentasi Canva Training for Middle School Students as a Media for Making Presentation Materials. Ekspresi: Publikasi Kegiatan Pengabdian Indonesia, 1(3), 113–123. https://doi.org/10.62383/ekspresi.v1i3.238 DOI: https://doi.org/10.62383/ekspresi.v1i3.238
Nurhayaty, E., Pramularso, E. Y., Marginingsih, R., & Susilowati, I. H. (2022). Pelatihan Membuat Media Promosi Sederhana dengan Aplikasi Canva di Yayasan Desa Hijau. Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 69–77. https://doi.org/10.31294/jabdimas.v5i1.10522. DOI: https://doi.org/10.31294/jabdimas.v5i1.10522
Simbolon, R. W., Siallagan, S., Munte, E. D., & Barus, B. (2022). Desain Poster Menarik Memanfaatkan Canva. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(3), 449. https://doi.org/10.31949/jb.v3i3.2904.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Wulandari, K., Marojahan, TW, Siregar, FN, Edyanto, M., & Wiatantri, CZ (2025). Pelatihan Desain Grafis Digital dengan Canva untuk Siswa SMA Pangudi Luhur Santo Vincentius Giriwoyo. GIAT: Teknologi Untuk Masyarakat , 4 (1), 64-75. https://doi.org/10.24002/giat.v4i1.11607 DOI: https://doi.org/10.24002/giat.v4i1.11607
N. E. Suprapto and M. Mulyani, “Pelatihan Desain Poster Edukatif Menggunakan Aplikasi Canva untuk Siswa SMP,” Jurnal Civic Education, vol. 4, no. 2, pp. 101–110, 2021. [Online]. Available: https://doi.org/10.24114/jce.v4i2.25678
M. R. Anggraeni and D. Pratiwi, “Penggunaan Canva dalam Meningkatkan Kemampuan Desain Grafis Siswa di Sekolah Menengah,” Jurnal Pendidikan dan Teknologi Informasi, vol. 3, no. 1, pp. 23–30, 2022. [Online]. Available: https://doi.org/10.36709/jpti.v3i1.32145
A. F. Kurniawati and H. Sari, “Digital Poster Design Training using Canva for Environmental Awareness Campaign,” Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (Indonesian Journal of Community Engagement), vol. 8, no. 1, pp. 89–98, 2022. [Online]. Available: https://doi.org/10.22146/jpkm.66241
R. Santosa, “Integrasi Pembelajaran Berbasis Proyek dengan Media Canva untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa,” Jurnal Inovasi Pendidikan, vol. 11, no. 2, pp. 145–154, 2023. [Online]. Available: https://doi.org/10.21831/jip.v11i2.55432
I. M. Sudarma and K. A. Widiasih, “Penerapan Media Digital untuk Meningkatkan Kesadaran Lingkungan di Kalangan Remaja,” Jurnal Ilmiah Pendidikan, vol. 5, no. 3, pp. 34–41, 2021. [Online]. Available: https://doi.org/10.31004/jip.v5i3.30567
L. K. Dewi and M. T. Hermawan, “Desain Poster Digital Menggunakan Canva untuk Meningkatkan Literasi Visual Siswa,” Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran, vol. 7, no. 2, pp. 76–84, 2023. [Online]. Available: https://doi.org/10.24853/jetp.7.2.76-84
R. Pratama and A. S. Nugroho, “Pemanfaatan Canva dalam Kegiatan Proyek Profil Pelajar Pancasila,” Jurnal Inovasi Kurikulum dan Pembelajaran, vol. 4, no. 1, pp. 51–60, 2024. [Online]. Available: https://doi.org/10.33830/jikp.v4i1.56325
T. Nurhayati and I. R. Maulana, “Penerapan Aplikasi Canva dalam Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Visual Siswa,” Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, vol. 5, no. 2, pp. 112–119, 2023. [Online]. Available: https://doi.org/10.37269/jtpp.v5i2.48733
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Zidni Ridlo, Muhammad Fikri Wahfi, Nadiah Alma Ratnaduhita, Dhea Widyaningrum, Febriansyah Satriagung Ganesha, Hans Gallih Maulana, Widya Ayu Ningrum, Yanuar Eko Ardiansyah, Francisca Anindya Mayta Prasasti, Azhar Ahmad Smaragdina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
This work is licensed under a 