Optimalisasi Profesionalisme Guru Geografi Melalui Pendampingan Pembuatan dan Submit Jurnal Ilmiah Terakreditasi Nasional

Pradika Adi Wijayanto; Juhadi Juhadi; Erva Destianti  Nabila; Rafi Naufal Thariq Raihan; Siti Ekowati Rusdini; Andhika Rizqy Heristama; Aulia Syafira Fithri

doi:10.59025/58c8fn64

Authors

Pradika Adi Wijayanto Departemen Geografi Universitas Negeri Semarang
Juhadi Departemen Geografi, Universitas Negeri Semarang
Erva Destianti Nabila Pendidikan Geografi, Universitas Negeri Semarang
Rafi Naufal Thariq Raihan Geografi, Universitas Negeri Semarang
Siti Ekowati Rusdini Departemen IPS, Universitas Negeri Semarang
Andhika Rizqy Heristama SMA Muhammadiyah 2 Mayong, Jepara
Aulia Syafira Fitri Pendidikan Geografi, Universitas Negeri Semarang

DOI:

https://doi.org/10.59025/58c8fn64

Keywords:

Profesionalisme, Guru, Geografi, Submit Jurnal

Abstract

Pengabdian ini dilatarbelakangi analisis masalah yang dialami oleh mitra. Terdapat empat masalah berupa Pertama, guru kurang memahami konsep tata tulis dan etika publikasi karya ilmiah dalam jurnal nasional terakreditasi. Kedua, Sebagian besar guru belum pernah mempraktikkan pembuatan naskah artikel jurnal sesuai dengan prosedur, Ketiga, Guru kurang memahami cara tips untuk memilih penerbit jurnal terakreditasi yang baik, Keempat, Guru tidak memahami tata cara submit lewat Open Journal System (OJS) secara baik. Berdasarkan permasalahan tersebut tujuan pengabdian ini adalah memberikan pengalaman secara teoritis dan praktis tentang pendampingan pembuatan dan submit naskah artikel jurnal ilmiah terakreditasi nasional. Metode yang digunakan berupa ceramah,tanya jawab, best practice dan diskusi. Instrumen pengumpulan data berupa angket self assessment yang digunakan untuk mengevaluasi diri saat apakah sudah memahami materi dan menilai secara mandiri proses praktik submit jurnal sedangkan lembar observasi untuk menilai praktik guru dalam membuat draft dan submit naskah jurnal secara berkelompok. Analisis data pengabdian ini menggunakan deskripsi persentase dengan kriteria skala interval.Hasil analisis data angket self assessment dilihat secara tiga indikator rata-rata hasilnya 91% dengan sehingga termasuk kriteria baik dan data lembar observasi sebesar 92% sehingga termasuk kriteria baik

References

A. D. Fachrudin, I. B. Kusumawati, S. Nuriyatin, E. N. S. Agustina, S. Widadah, and E. W. Andjariani, “Achmad Dhany Fachrudin, Intan Bigita Kusumawati, Siti Nuriyatin, Eka Nurmala Sari Agustina, Soffil Widadah, Endang Wahju Andjariani,” J. PADI (Pengabdian Masy. Dosen Indones., vol. 5, no. 2, pp. 76–80, 2022. DOI: https://doi.org/10.51836/jpadi.v5i2.480

A. Yusuf Sobri, D. Prestiadi, A. Miftachul, and P. Studi Bimbingan dan Konseling, “Pengembangan Profesionalisme Guru Melalui Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah bagi Guru Sekolah Dasar Negeri,” Abdimas Pedagog. J. Ilm. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 6, no. 1, pp. 59–67, Apr. 2023, doi: 10.17977/UM050V6I12023P59-67. DOI: https://doi.org/10.17977/um050v6i1p59-67

N. Sari, Y. Mariyati, P. Guru Sekolah Dasar, and U. Muhammadiyah Mataram, “Pengembangan Profesionalisme Guru Melalui Kegiatan Workshop Penulisan Karya Tulis Ilmiah Penelitian Tindakan Kelas,” JMM (Jurnal Masy. Mandiri), vol. 4, no. 6, pp. 1273–1282, Dec. 2020, doi: 10.31764/JMM.V4I6.3129.

Mulyani Nani, “Pengembangan Profesionalisme Guru Pada MTSN 1 Serang Melalui Peningkatan Kompetensi Profesional dan Pedagogik,” Tarbawi J. Keilmuan Manaj. Pendidik., vol. 5, no. 01, pp. 87–96, Jun. 2019, doi: 10.32678/TARBAWI.V5I01.1826. DOI: https://doi.org/10.32678/tarbawi.v5i01.1826

R. Rahimah, “Peningkatan Kemampuan Guru SMP Negeri 10 Kota Tebingtinggi dalam Menyusun Modul Ajar Kurikulum Merdeka Melalui Kegiatan Pendampingan Tahun Ajaran 2021/2022,” ANSIRU PAI Pengemb. Profesi Guru Pendidik. Agama Islam, vol. 6, no. 1, pp. 92–106, Aug. 2022, doi: 10.30821/ansiru.v6i1.12537. DOI: https://doi.org/10.30821/ansiru.v6i1.12537

Y. Listiana, L. Prastiwi, and I. Amrullah, “Pendampingan Publikasi Ilmiah Bagi Mahasiswa FKIP Universitas Dr Soetomo,” INTEGRITAS J. Pengabdi., vol. 5, no. 1, pp. 122–134, Jul. 2021, doi: 10.36841/INTEGRITAS.V5I1.877. DOI: https://doi.org/10.36841/integritas.v5i1.877

S. W. Al Idrus, Y. A. S. Anwar, A. Hakim, and S. Saprizal, “Penulisan Artikel Ilmiah Sebagai Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru Kimia SMA di Kota Mataram,” J. Pengabdi. Masy. Sains Indones., vol. 2, no. 1, pp. 56–60, May 2020, doi: 10.29303/JPMSI.V2I1.34. DOI: https://doi.org/10.29303/jpmsi.v2i1.34

Y. Puji lestari and I. Fitri Rahmadi Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan, “Pelatihan Penulisan Artikel Jurnal Bagi Guru Di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 11 Kota Tangerang,” Abdi Laksana J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 2, no. 2, pp. 208–215, May 2021, doi: 10.32493/AL-JPKM.V2I2.10488.

Siregar, A. Z. and N. Harahap, Strategi Dan Teknik Penulisan Karya Tulis Ilmiah Dan Publikasi. Yogyakarta: Deepublish, 2019.

Sumarni, A. T. Prayitno, and N. Adiastuty, “Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru-Guru SMA Kecamatan Jalaksana Kabupaten Kuningan | Sumarni | Al-Khidmat,” AL KHIDMAT : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat. Accessed: Jan. 21, 2025. [Online]. Available: https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/al-khidmat/article/view/6243

C. M. D. Toquero, “‘Real-world:’ preservice teachers’ research competence and research difficulties in action research,” J. Appl. Res. High. Educ., vol. 13, no. 1, pp. 126–148, Jan. 2021, doi: 10.1108/JARHE-03-2019-0060/FULL/PDF. DOI: https://doi.org/10.1108/JARHE-03-2019-0060

D. F. Shiddieq, H. Purwanto, and A. B. Santoso, “PEMANFAATAN OPEN JOURNAL SYSTEM PADA JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI LPKIA BANDUNG,” J. Komput. Bisnis, vol. 11, no. 2, pp. 40–48, Dec. 2018, Accessed: Jan. 21, 2025. [Online]. Available: http://jurnal.lpkia.ac.id/index.php/jkb/article/view/216

D. Salim Nahdi et al., “Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Berstandar Jurnal Elektronik Terakreditasi Bagi Guru di Kabupaten Majalengka,” J. Dharma Bhakti Ekuitas, vol. 6, no. 2, pp. 627–633, Mar. 2022, doi: 10.52250/P3M.V6I2.412. DOI: https://doi.org/10.52250/p3m.v6i2.412

T. Trianto, Panduan Lengkap Penelitian Tindakan Kelas: Teori dan Praktik. Jakarta: Prestasi Pustakakarya, 2012.

A. Fiqhi, I. Nurul Hazairin, F. Chaniago, S. Fitriani, S. Ramdayeni Sakunti, and Y. Afifah, “Pelatihan Publikasi Ilmiah Pada Jurnal Nasional Terakreditasi Bagi Mahasiswa,” J. Pengabdi. Kpd. Masy. Nusant., vol. 4, no. 2, pp. 928–936, Jul. 2023, doi: 10.55338/JPKMN.V4I2.975.

D. Intyaswati, F. Ayuningtyas, and Supratman, “Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Dan Proses Publikasinya,” JURPIKAT (Jurnal Pengabdi. Kpd. Masyarakat), vol. 2, no. 3, pp. 444–452, Oct. 2021, doi: 10.37339/JURPIKAT.V2I3.712. DOI: https://doi.org/10.37339/jurpikat.v2i3.712

E. Astuti and I. Isharijadi, “Pengenalan Open Journal System (OJS) untuk Publikasi Ilmiah Mahasiswa,” J. Pengabdi. Pada Masy., vol. 4, no. 4, pp. 409–414, Dec. 2019, doi: 10.30653/002.201944.189. DOI: https://doi.org/10.30653/002.201944.189

O. Arifudin, “Pendampingan Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa dalam Submit Jurnal Ilmiah Pada Open Journal System,” J. Bakti Tahsinia, vol. 1, no. 1, pp. 50–58, Jan. 2023, Accessed: Jan. 21, 2025. [Online]. Available: https://jurnal.rakeyansantang.ac.id/index.php/JBT/article/view/271

T. Syahrowiyah, “Pengaruh Metode Pembelajaran Praktik Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas IV Sekolah Dasar,” Stud. Didakt. J. Ilm. Bid. Pendidik., vol. 10, no. 02, pp. 1–18, Dec. 2016, Accessed: Jan. 21, 2025. [Online]. Available: https://ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/studiadidaktika/article/view/79

U. L. Putri and J. Jamna, “Penerapan Metode Praktik pada Pelatihan Menyulam Benang Emas di PKBM Ar-Raudah Naras 1 Kota Pariaman,” SPEKTRUM J. Pendidik. Luar Sekol., vol. 6, no. 3, pp. 326–332, Sep. 2018, Accessed: Jan. 21, 2025. [Online]. Available: https://ejournal.unp.ac.id/index.php/pnfi/article/view/100488 DOI: https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v1i3.100488

C. Choirudin et al., “Pendampingan Penulisan Artikel Hasil Penelitian Pada Jurnal Ilmiah (Kunci Sukses Mahasiswa Menulis di Jurnal Bereputasi Nasional),” Soc. J. Pengabdi. Masy., vol. 1, no. 4, pp. 221–228, Jul. 2022, doi: 10.55824/JPM.V1I4.120. DOI: https://doi.org/10.55824/jpm.v1i4.120

J. Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, Y. Yansyah, H. Nadia, and T. Murtiningsih, “Pendampingan Penulisan Artikel Best Practice bagi Musyarawah Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris,” Abdi J. Pengabdi. dan Pemberdaya. Masy., vol. 4, no. 1, pp. 8–15, Mar. 2022, doi: 10.24036/ABDI.V4I1.136. DOI: https://doi.org/10.24036/abdi.v4i1.136

Z. Adnan, S. Arsyad, B. K. Purwo, and K. E. Sukamto, “Perceptions of Indonesian multilingual scholars about preparing and publishing research manuscripts in international journals,” Stud. English Lang. Educ., vol. 8, no. 1, pp. 65–83, Jan. 2021, doi: 10.24815/SIELE.V8I1.18969. DOI: https://doi.org/10.24815/siele.v8i1.18969

I. Mulyaningsih, N. Azmi, B. N. Rochmansyah, and N. Priajana, “Indonesian Language Teachers’ Skills to Write Academic Articles in Reputable Journals,” Ranah J. Kaji. Bhs., vol. 13, no. 1, pp. 196–210, Jun. 2024, doi: 10.26499/RNH.V13I1.6739. DOI: https://doi.org/10.26499/rnh.v13i1.6739

Y. Mulyadi, L. Suang, and P. Miyondri, “Penguatan Kompetensi Guru dalam Penulisan Artikel Ilmiah di Sekolah Mutiara Harapan Pangkalan Kerinci Riau,” Dimasatra, vol. 3, no. 2, pp. 129–140, Nov. 2023, doi: 10.17509/DM.V3I2.63859. DOI: https://doi.org/10.17509/dm.v3i2.63859

R. Nur et al., “Kelas ke Publikasi: Pelatihan Penulisan Ilmiah Bagi Guru SMAN 12 Banjarmasin,” Hayak Bamara J. Pengabdi. Masy., vol. 2, no. 2, pp. 101–110, Nov. 2024, doi: 10.20527/HB.V2I2.407. DOI: https://doi.org/10.20527/hb.v2i2.407

K. W. Jati, I. Anisykurlillah, R. Jannah, A. Ikhsananto, and T. D. Lestari, “Strengthening The Competence of Writing Scientific Articles for Indonesian School Teachers in Bangkok to Improve The Quality of Education,” Indones. J. Devot. Empower., vol. 6, no. 2, pp. 105–110, Jan. 2024, doi: 10.15294/2A4JEG09. DOI: https://doi.org/10.15294/2a4jeg09