Pemanfaatan Kecerdasan Buatan (AI) ChatGPT untuk MeningkatkanEfektivitas Pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri (MAN)

Fatkhul Muslimin; Siti Dina  Safrianti; Alif Firdaus  Zamzam

doi:10.59025/8jwzze84

Authors

Fatkhul Muslimin Universitas Sunan Drajat Lamongan
Siti Dina Safrianti Universitas Sunan Drajat Lamongan
Alif Firdaus Zamzam Universitas Sunan Drajat Lamongan

DOI:

https://doi.org/10.59025/8jwzze84

Keywords:

Pemanfaatan, ChatGPT, Meningkatkan, Pembelajaran, Digital.

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) telah menghadirkan pengaruh signifikan di bidang pendidikan, termasuk dalam membantu menciptakan proses belajar yang lebih efisien, efektif, dan fleksibel. Salah satu contoh teknologi AI yang banyak digunakan adalah ChatGPT. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi teknologi serta keterampilan praktis guru dalam menggunakan ChatGPT sebagai alat bantu dalam pengajaran. Kegiatan tersebut dilaksanakan dengan metode workshop yang berbasis pada praktik langsung. Peserta dilatih untuk memahami berbagai fitur ChatGPT, menerapkannya dalam pembuatan RPP, menyusun soal HOTS, serta mengembangkan bahan ajar, dan juga melakukan simulasi penggunaannya dalam situasi pembelajaran. Evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kesiapan para guru untuk mengintegrasikan ChatGPT dalam aktivitas pengajaran. Kegiatan ini tentunya mendukung penguatan kapasitas para guru untuk menghadapi transformasi digital dalam pendidikan, serta berkontribusi dalam mewujudkan lingkungan madrasah berbasis digital.

References

A. Fadillah and R. Prasetyo, "ChatGPT sebagai Asisten Guru dalam Penyusunan Soal HOTS," Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah, vol. 5, no. 1, pp. 33–41, 2023.

A. K. Ahmad and K. M. Rahayu, "Pelatihan Guru dalam Integrasi AI untuk Pembelajaran," Jurnal Pendidikan Inovatif, vol. 18, no. 1, pp. 45–53, 2024.

Ahmad, Abdul Kadir, and Kun Mardiwati Rahayu. "Persepsi Guru Terhadap Artificial Intelligence di Madrasah: Antara Penerimaan dan Tantangan." Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung. 2024.

D. D. Fitri, "Kecerdasan Buatan dalam Dunia Pendidikan: Peluang dan Tantangan," Jurnal Teknologi Pendidikan, vol. 15, no. 2, pp. 101–110, 2023.

D. P. Nugroho, "Tantangan dan Peluang Implementasi AI dalam Kurikulum Merdeka," Jurnal Kependidikan, vol. 24, no. 3, pp. 189–197, 2023.

E. Kurniawan, et al., "Penggunaan Canva sebagai Media Pembelajaran Visual," Jurnal Media Edukasi, vol. 9, no. 1, pp. 40–50, 2025.

H. S. Ramadhani, "Efektivitas Pelatihan Guru dalam Mengintegrasikan Teknologi Pembelajaran," Jurnal Pendidikan Madrasah, vol. 7, no. 2, pp. 101–110, 2022.

Handayani, "Etika dan Batasan Penggunaan ChatGPT dalam Dunia Pendidikan," Jurnal AI dan Etika Pendidikan, vol. 4, no. 1, pp. 75–83, 2024.

I. Irawan and R. Wulandari, "Penerapan ChatGPT untuk Penyusunan Soal HOTS di Sekolah Menengah," Jurnal Pendidikan Digital, vol. 7, no. 3, pp. 88–97, 2023.

I. M. Gunawan and D. Susanti, "Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Pendidikan: Studi Awal Penggunaan ChatGPT oleh Guru," Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, vol. 11, no. 2, pp. 145–155, 2023.

L. Handayani, "Literasi Digital Guru di Era Pembelajaran Berbasis Teknologi," Jurnal Pendidikan dan Teknologi Digital, vol. 9, no. 1, pp. 12–20, 2022.

M. R. Hidayat and A. S. Lestari, "Integrasi ChatGPT dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum Merdeka," Jurnal Inovasi Kurikulum dan Teknologi Pembelajaran, vol. 3, no. 2, pp. 75–84, 2023 DOI: https://doi.org/10.61132/yudistira.v2i3.884

N. A. Wulandari and R. Permana, "Pengembangan Kompetensi Guru melalui Pemanfaatan Teknologi AI dalam Pembelajaran," Jurnal Teknologi dan Pembelajaran, vol. 6, no. 1, pp. 58–66, 2023.

R. A. Putri and T. Rahmawati, "Pengenalan Google Workspace untuk Guru Sekolah Dasar," Jurnal Pengabdian Masyarakat Digital, vol. 5, no. 1, pp. 22–30, 2022.

R. Astuti, "Pelatihan Google Workspace sebagai Langkah Awal Transformasi Digital Guru," in Prosiding Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran Digital, Surabaya: Universitas Negeri Surabaya, 2022, pp. 45–52.

R. Rachmawati, "Pengaruh Penggunaan ChatGPT terhadap Motivasi Belajar Siswa," Jurnal Psikologi Pendidikan, vol. 10, no. 1, pp. 23–30, 2023.

Supriadi, Salsabila Rheinata Rhamadani Putri, Sulistiyani Usman Haedi, and Muhammad Minan Chusni. "Inovasi pembelajaran berbasis teknologi Artificial Intelligence dalam Pendidikan di era industry 4.0 dan society 5.0." Jurnal Penelitian Sains Dan Pendidikan (JPSP) 2.2 (2022): 192-198. DOI: https://doi.org/10.23971/jpsp.v2i2.4036

Supriyanto and N. Dewi, "Kesiapan Guru dalam Menggunakan AI: Studi Nasional di Indonesia," Jurnal Teknologi Pendidikan, vol. 16, no. 2, pp. 110–120, 2023.

Suryani, "Pelatihan Literasi Digital untuk Guru Pemula," Jurnal Literasi Digital, vol. 3, no. 2, pp. 66– 74, 2023.

Y. Kurniawati, "Analisis Kesiapan Guru dalam Menghadapi Transformasi Digital Pendidikan di Madrasah," Jurnal Pendidikan Islam, vol. 15, no. 2, pp. 210–220, 2022.

Yulianti, Evi, et al. "Penerapan Artificial Intelligence Dalam Meningkatkan Produktivitas Guru Sekolah Dasar 13 Palembang." Jurnal Abdimas Mandiri 8.2 (2024): 111-121. DOI: https://doi.org/10.36982/jam.v8i2.4271