Pelatihan Pembuatan Modul Ajar Ber-ISBN Dan Pemanfaatan Teknologi Dalam Mendukung Deep Learning Berbasis Digital di SDN Kotalama 5

Adi Candra  Kusuma; Mohammad Muallif; M. Hilmi; Mila Fauziyah; Hairus Hairus; Donny  Radianto

doi:10.59025/66bah957

Authors

Adi Candra Adi Candra Politeknik Negeri Malang
Mohammad Muallif Politeknik Negeri Malang
M. Hilmi Politeknik Negeri Malang
Mila Fauziyah Politeknik Negeri Malang
Hairus Politeknik Negeri Malang
Donny Radianto Politeknik Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.59025/66bah957

Keywords:

Modul Ajar, Deep Learning, Digital

Abstract

Cara anak-anak belajar sangat dipengaruhi oleh kemajuan teknologi dan informasi di era digital. Anak-anak di sekolah dasar hidup dalam lingkungan yang penuh dengan perangkat digital seperti internet dan media sosial. Metode pembelajaran yang mendorong pemahaman konsep secara menyeluruh lebih dari hanya menghafal atau mengikuti instruksi diperlukan agar siswa dapat berpikir kritis, memecahkan masalah, dan memahami konsep secara mendalam, sehingga dibutuhkan modul pendidikan dan penggunaan teknologi yang sesuai dengan karakteristik siswa untuk membuat proses belajar lebih terorganisir. Guru perlu peningkatan kemampuan pedagogic dalam menyusun modul ajar yang berISBN. Peserta Pelatihan terdiri dari 16 guru di SDN Kotalama 5 dengan menggunakan metode Participatory Action Research (PAR), yaitu pendekatan yang menekankan keterlibatan aktif seluruh peserta dalam setiap tahapan kegiatan meliputi studi lapangan, identifikasi masalah, pelaksanaan, evaluasi, analisis kegiatan dan pelaporan. Hasil kegiatan peserta memeperoleh pemahaman mengenai pembuatan modul ajar berISBN dan pemanfaatan teknologi dalam mendukung Deep Learning. Diharapkan kegiatan ini guru dapat menerapkan didalam pembelajaran sehingga mengetahui umpan balik dari hasil modul ajar yang telah disusun. Kepuasan peserta kegiatan memperoleh predikat rata-rata sangat puas (47%), puas (33%), cukup puas (20%).

References

W. Saputri, M. Astriani, B. Anjelia, and L. K. Sari, “Penguatan Kompetensi Pedagogik Guru melalui Edukasi Model Pembelajaran Inovatif di SMA Negeri 9 OKU Selatan,” Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, vol. 5, no. 2, pp. 1011–1017, Mar. 2026, doi: 10.59025/hhf9v825.

R. R. El Akbar et al., “Pelatihan Literasi Digital, Koding, dan Kecerdasan Artifisial untuk Peningkatan Kapasitas Sekolah di Wilayah Kabupaten Tasikmalaya,” Dedikasi Sains dan Teknologi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 5, no. 2, pp. 165–172, Dec. 2025, doi: 10.47709/dst.v5i2.7327.

A. Arianto, M. Giatman, Y. Yuliarma, and J. Mardizal, “Pelatihan Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KA) bagi Guru Sekolah Dasar Sekabupaten Padang Pariaman,” JUKEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 2, no. 4, pp. 1220–1228, Dec. 2025, doi: 10.60126/jukemas.v2i4.1313.

D. C. Saputra, A. N. Rofidah, A. Wulan, M. Putri, A. D. Ananda, and I. Widiyanah, “Analisis Pendekatan Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) Di SMA Negeri 12 Surabaya,” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Nusantara (JPKN), vol. 3, no. 4, pp. 204–212, 2025, doi: https://doi.org/10.38035/jpkn.v3i4.

D. Rossiawan Hendra Putra, A. Candra Kusuma, D. Cahya Permatasari, I. Saukani, and D. Dewatama, “Digital Learning Transformation Training to Improve Teachers’ Pedagogical Skills at SDN Tlogowaru 01 Malang,” CONSEN: Indonesian Journal of Community Services and Engagement, vol. 5, no. 2, pp. 177–181, 2025, doi: 10.57152/consen.v5i2.2150.

M. Danny, Elkin Rilvani, Wisnu Setyawan, and Dikky Suryadi, “Pelatihan Penulisan Buku Ber-ISBN di STMIK Al Muslim Bekasi,” Vidheas : Jurnal Nasional Abdimas Multidisiplin, vol. 1, no. 2, pp. 253–260, 2023, doi: https://doi.org/10.61946/vidheas.v1i2.50.

I. E. Retnosari et al., “Pelatihan Penerapan Deep Learning Dalam Pembelajaran Inovatif Bagi Sekolah Dasar Se-Kecamatan Tarik,” Kanigara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 5, no. 2, p. 119, 2025, doi: https://doi.org/10.36456/vg483e17.

R. Irfandi, M. Akbar, M. L. Siraj, A. F. Majid, and F. Ahmad, “Pelatihan Koding dan Kecerdasan Artifisial untuk Meningkatkan Berpikir Komputasional Guru Sekolah Dasar Kabupaten Bone,” MAMMIRI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 2, no. 3, pp. 25–35, 2025, Accessed: Aug. 17, 2026. [Online]. Available: https://etdci.org/journal/mammiri/article/view/4126

A. Kusuma, D. R. H. Putra, S. R. Ekasari, H. Hairus, D. Dewatama, and M. Fauziyah, “Pendampingan inovasi bahan ajar kreatif dan menyenangkan dengan pemanfatan Media Canva di SDN Lesanpuro 3,” Penamas: Journal of Community Service, vol. 5, no. 2, pp. 331–341, Jun. 2025, doi: 10.53088/penamas.v5i2.1928.

D. Rustyawati and M. Fauzi, “Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Melalui Pelatihan Kurikulum Deep Learning di MI Hidayatun Najah,” Eastasouth Journal of Impactive Community Services, vol. 4, no. 01, pp. 102–110, 2025, doi: 10.58812/ejimcs.v4i01.

N. Wahidin Ashari, A. Rahayu, S. Asyari, and dan Muhammad Ragil Setiawan, “Pelatihan Pendekatan Deep Learning bagi Guru SMP di Kabupaten Maros Sulawesi Selatan,” JHP2M: Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, vol. 4, no. 2, pp. 281–288, 2025, doi: 10.35880/jhp2m.v4i2.10052.

M. B. Muvid, “Workshop Pelatihan Menulis Buku Berkualitas Ber-ISBN bagi Mahasiswa UIN Walisongo Semarang,” Aksara Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 1, no. 2, pp. 33–44, 2024, doi: 10.5281/zenodo.12599713.

E. Latifah et al., “Pendampingan pembuatan buku ajar Ber-ISBN untuk Guru Madrasah Ibtidaiyah demi membangun kualitas pendidikan,” Sabangka Abdimas, vol. 4, no. 05, pp. 738–750, 2025, doi: 10.62668/sabangkaabdimas.v4i05.1756.

L. Elita et al., “Strategi Guru dalam Menerapkan Pendekatan Deep Learning di Sekolah Dasar Teachers’ Strategies in Implementing the Deep Learning Approach in Elementary Schools,” Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar |, vol. 6, no. 3, pp. 203–208, 2025, doi: 10.59632/edukasitematik.v6i3.673.

S. Karmila and S. Gunawan, “Koding dan Kecerdasan Artifisial bagi Guru Sekolah Dasar dan Menengah di Kabupaten dan Kota Sukabumi,” Jurnal Abdimas Bina Bangsa (JABB), vol. 6, no. 2, pp. 1113–1120, 2025, doi: 10.46306/jabb.v6i2.

I. R. W. Atmojo et al., “Pelatihan Implementasi Pendekatan Pembelajaran Deep Learning untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru SD di Kota Surakarta,” Jurnal Pengabdian UNDIKMA, vol. 6, no. 1, p. 123, Feb. 2025, doi: 10.33394/jpu.v6i1.14507.