Penguatan Pendidikan Karakter Islami pada Anak melalui Program KKN

Inggrit Kumala Dewi; Anisatul Fikriyah Aprilianti  Aprilianti

doi:10.59025/h472j491

Authors

Inggrit Kumala dewi STAI Al Akbar Surabaya
Anisatul Fikriyah Aprilianti Stai Al Akbar Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.59025/h472j491

Keywords:

Pendidikan karakter Islami, Penguatan karakter, Pendidikan Islam, Anak, Kuliah Kerja Nyata

Abstract

Pendidikan karakter Islami merupakan aspek fundamental dalam pembentukan kepribadian anak sejak usia dini. Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai karakter Islami kepada anak-anak di lingkungan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran program KKN dalam penguatan pendidikan karakter Islami pada anak melalui berbagai kegiatan edukatif dan religius. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program KKN mampu meningkatkan pemahaman dan pengamalan nilai-nilai karakter Islami seperti religiusitas, disiplin, tanggung jawab, kejujuran, dan kepedulian sosial pada anak. Kegiatan yang dilaksanakan meliputi bimbingan belajar berbasis nilai Islam, pembiasaan ibadah, pembelajaran Al-Qur’an, serta kegiatan sosial keagamaan. Program KKN terbukti memberikan kontribusi positif dalam penguatan pendidikan karakter Islami pada anak di masyarakat.

Author Biographies

Inggrit Kumala dewi, STAI Al Akbar Surabaya

Mahasiswa Program Studi Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir

Anisatul Fikriyah Aprilianti , Stai Al Akbar Surabaya

Dosen Program Studi Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir

References

Agung. (2018). Konsep Pendidikan Karakter Islami: Kajian Epistemologis. Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2). DOI: https://doi.org/10.24235/tarbawi.v3i2.3315

Fitriati, A., Anggoro, S., & Harmianto, S. (2019). Islamic Character sebagai Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter dan Alternatif Pemantauannya. Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(2). DOI: https://doi.org/10.30595/jppm.v0i0.5496

Muslich, M. (2018). Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.

Sapitri, D., Rosyadi, A. R., & Rahman, I. K. (2022). Pendidikan Karakter Islami Anak Usia Dini Berbasis Fitrah di Taman Kanak-kanak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6). DOI: https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3657

Sukatin, Tama, K. L., Alawiyah, A., Abiyasa, B., Fajar, H., & Nazila, H. (2021). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Pendidikan Islam. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 7(2). DOI: https://doi.org/10.22373/bunayya.v7i2.10429

Wasilah, W., Faisal, F., & Imtihana, A. (2023). Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Islam: Menanamkan Nilai-Nilai Keislaman pada Anak-Anak Zaman Now. IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(4), 160–169. DOI: https://doi.org/10.59841/ihsanika.v1i4.636

Yuanita, D. I. (2018). Membangun Karakter Anak yang Islami di Sekolah Dasar. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 29(1). DOI: https://doi.org/10.33367/tribakti.v29i1.569

Ardila, S. I., Tuzzahro, A., Maulahayati, I. T., Musthafa, F., & Purhanudi, V. (2025). Peran Mahasiswa dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Usia Dini melalui Taman Pendidikan Al-Qur’an. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan.

Hariyanto, N., Utami, Y. L., Putri, W. D., Setiawan, M. H., & Agustian, E. (2025). Implementasi Program KKN MBKM Berbasis Ilmu Keagamaan sebagai Upaya Pendidikan Karakter Islami. Jurnal Pendidikan dan Ekonomi: Edunomi.

Masyhur, L. S., Pratiwi, S. H., & Ritonga, M. R. (2024). Pendampingan Pembentukan Karakter Islami Santri di Taman Pendidikan Al-Qur’an. Asskruie: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.

Nugraha, C. E., Putri, A. N., Martin, L. A., Nuraini, D., & lainnya. (2025). Penguatan Karakter Siswa Sekolah Dasar melalui Program KKN Mengajar. Joong-Ki: Jurnal Pengabdian Masyarakat. DOI: https://doi.org/10.56799/joongki.v4i3.8878

Lastari, N., Marlinda, A. D., Marisa, R., & Topano, A. (2024). Meningkatkan Partisipasi Aktif Anak-Anak terhadap Penguatan Karakter Religius dalam Kegiatan Keagamaan di Lingkungan Masjid Al-Hikmah Desa Talang Sebaris. Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(4), 1430–1439.

Yani, A., Khaeriyah, E., & Ulfah, M. (2017). Implementasi Islamic parenting dalam membentuk karakter anak usia dini di RA At-Taqwa Kota Cirebon. AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak, 3(1), 10–25. DOI: https://doi.org/10.24235/awlady.v3i1.1464

Hidayati, W. R., Warmansyah, J., & Zulhendri, Z. (2022). Upaya penguatan nilai-nilai karakter Islam moderat pada satuan pendidikan anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4219–4227. DOI: https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.1756

Wahyuni, I. W., & Putra, A. A. (2020). Kontribusi peran orangtua dan guru dalam pembentukan karakter Islami anak usia dini. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(1), 30–37. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2020.vol5(1).4854⁠ DOI: https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2020.vol5(1).4854