Peningkatan  Literasi Digital pada Santri Pesantren Syeh Hasan Yamani memanfaatkan Aplikasi Canva

Gufran Darma Dirawan; Dyah Darma Andayani; Nurlita Pertiwi

doi:10.59025/js.v2i4.129

Authors

Gufran Darma Dirawan Universitas Negeri Makassar
Dyah Darma Andayani Universitas Negeri Makassar
Nurlita Pertiwi Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.59025/js.v2i4.129

Keywords:

Workshop, Literasi Digital, Canva, Desain grafis

Abstract

Literasi digital telah menjadi bagian komunikasi digital yang berkembang pada beberapa tahun terakhir ini. Tujuan dari kegiatan PKM ini adalah meningkatkan keterampilan digital santri pada pesantren Syeh Hasan Yamani dalam menggunakan aplikasi Canva. Metode pelaksanaan kegiatan PKM ini dilakukan secara tatap muka pendekatan demonstrasi dengan tahap 1). Penjelasan deskripsi /ceramah dan tanya jawab, 2) partisipatory rural approach (PRA) untuk mengetahui minat, motivasi dan kebutuhan santri dalam literasi digital, dan 3) monitoring dan evaluasi. Luaran dari hasil PKM ini yaitu kemampuan literasi digital menggunakan aplikasi Canva berupa pembuatan brosur, poster, banner dan label. Kesimpulan dari kegiatan ini 1). para peserta memiliki motivasi yang cukup tinggi, dilihat dari minat mengikuti kegiatan dari awal hingga selesai, 2) materi mudah dipahami santri karena disajikan secara menarik dan melalui tahap pendampingan, monitoring dan evaluasi dalam membuat rancangan desain grafisnya, dan 3) hasil karya desain menunjukkan bahwa santri yang tadinya tidak memiliki bakat desain dapat menghasilkan karya desain yang menarik sehingga berpengaruh pada meningkatnya literasi digital peserta

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Gufran Darma Dirawan, Universitas Negeri Makassar

Fakultas Teknik
Nurlita Pertiwi, Universitas Negeri Makassar

Fakultas Teknik

References

N. S. A. Rahman, Z. F. M. Zolkifli, and Y.-L. Ling, “Kepentingan kemudahan teknologi dan motivasi membentuk kesedaran pelajar dalam pembelajaran digital,” 2020.

P. Gilster and P. Glister, “Digital literacy: Wiley Computer Pub,” New York, 1997.

R. A. Lanham, “Digital literacy.,” Sci. Am., vol. 273, no. 3, pp. 198–199, 1995.

Y. Ying, “Literasi Digital Dan Media Sosial Dalam Asimilasi Budaya,” Literasi Digit. dan Kekuatan Media Sos. Transform. Sos. Budaya, Ekon. dan Pendidik., vol. 1, p. 25, 2021.

F. T. Anggraeny, H. E. Wahanani, F. A. Akbar, M. I. P. Raharjo, and S. Rizkyando, “Peningkatan ketrampilan kreativitas desain grafis digital santri SMU menggunakan aplikasi canva pada ponsel pintar,” J. Appropr. Technol. Community Serv., vol. 2, no. 2, pp. 86–91, 2021. DOI: https://doi.org/10.20885/jattec.vol2.iss2.art5

N. Rahayu, R. Arianata, D. Maharani, and H. Halimah, “Hubungan Literasi Digital Terhadap Prestasi Belajar Santri: Studi Kasus Kelas 6b Di Sd Negeri 4 Selat Hulu,” 2022.

L. Widayanti, A. Kala’lembang, W. A. Rahayu, S. Y. Riska, and Y. A. Sapoetra, “Edukasi pembuatan desain grafis menarik menggunakan aplikasi canva,” J. Pengabdi. Masy., vol. 2, no. 2, pp. 91–102, 2021. DOI: https://doi.org/10.32815/jpm.v2i2.813

M. S. Adi, Membuat Desain Cantik Dengan Mudah & Cepat Menggunakan Canva. Marsudi Suwarna Adi, 2020.

N. Nurmalina, C. D. I. Rahila, A. H. Surbakti, S. K. Wahyuningsih, and M. H. Batubara, “Pelatihan Penggunaan Aplikasi Canva Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Mahasantri,” JPMA-Jurnal Pengabdi. Masy. As-Salam, vol. 2, no. 2, pp. 48–53, 2022. DOI: https://doi.org/10.37249/jpma.v2i2.532

A. Muhsin, L. Nafisah, and Y. Santrinti, “Participatory Rural Appraisal (PRA) for Corporate Social Responsibility (CSR),” 2018.