Sinergi Pendidikan Karakter dan Literasi Hukum Menuju Visi Indonesia Emas dan SDGs di SMK Perintis 29 Ungaran
DOI:
https://doi.org/10.59025/n1fw2v87Keywords:
Pendidikan Karakter, Literasi Hukum, Indonesia Emas, SDGsAbstract
Visi Indonesia Emas 2045 menuntut dukungan sumber daya manusia yang tidak hanya kompeten secara keterampilan vokasional, tetapi juga memiliki integritas dan kesadaran hukum yang tinggi. Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan pendidikan karakter dan memperkuat literasi hukum bagi siswa di SMK Perintis 29 Ungaran. Kegiatan meliputi penyusunan materi, penyuluhan interaktif, serta evaluasi pemahaman siswa sebelum dan sesudah kegiatan. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui ceramah, focus group discussion, dan simulasi kasus. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan antusiasme peserta mengenai urgensi implementasi nilai-nilai karakter pelajar, membangun budaya antikorupsi dalam kehidupan sehari-hari, serta ranah hukum krusial bagi remaja. Inisiatif pemahaman ini berimplikasi langsung pada pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya Tujuan 4 (Pendidikan Bermutu) dan Tujuan 16 (Perdamaian, Keadilan, dan Kelembagaan yang Tangguh). Kesimpulannya, sinergi antara pendidikan karakter dan literasi hukum di sekolah vokasi merupakan langkah preventif strategis dan fondasi esensial dalam membangun Generasi Emas Indonesia yang beretika dan taat hukum.
References
R. Ardhanariswari et al., "Peningkatan Kesadaran Hukum Melalui Pemberdayaan Masyarakat di Desa Jipang Kecamatan Karanglewas Kabupaten Banyumas," Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 5, no. 2, p. 348, 2023, doi: 10.30656/ps2pm.v5i2.7532. DOI: https://doi.org/10.30656/ps2pm.v5i2.7532
T. Boulhrir and R. Ait Bouch, "Sustainable Development Goals in elementary school education: Implications for curriculum integration and teacher education," Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, vol. 1, no. 10, pp. 67–72, 2025. DOI: https://doi.org/10.2478/jtes-2025-0010
A. Budiman and F. Asriyadi, "Dari Candaan Menuju Perundungan: Penyuluhan Hukum sebagai Upaya Preventif Bullying pada Siswa," YUDHISTIRA: Jurnal Yurisprudensi, Hukum dan Peradilan, vol. 4, no. 2, p. 3, 2021, doi: 10.59966/yudhistira.v4i2.2512. DOI: https://doi.org/10.59966/yudhistira.v4i2.2512
B. Busriadi and M. Saleh, "Pengaruh partisipasi masyarakat, sosialisasi dan edukasi terhadap peningkatan kesadaran hukum masyarakat dalam memelihara keamanan dan ketertiban," JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, vol. 8, no. 5, pp. 4890–4905, 2025, doi: 10.54371/jiip.v8i5.7905 DOI: https://doi.org/10.54371/jiip.v8i5.7905
D. Fadillah, "Literasi hukum digital dalam pendidikan kewarganegaraan," Jurnal Kependidikan Masyarakat, vol. 7, no. 2, pp. 89-102, 2025.
D. Firmansyah, "Implementasi perlindungan hukum guru di sekolah negeri," Jurnal Dedikasi Hukum, vol. 5, no. 1, pp. 34–47, 2021.
Fradana et al., "Penguatan Pendidikan Karakter bagi Siswa di SMK," Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan, vol. 5, no. 3, 2024.
A. Istianah, S. Mazid, S. Hakim, and R. P. Susanti, "Integrasi Nilai-Nilai Pancasila Untuk Membangun Karakter Pelajar Pancasila Di Lingkungan Kampus," Jurnal Politik, Hukum, Sosial Budaya dan Pendidikan, vol. 19, no. 1, pp. 59–68, 2021.
F. Mas'ud, I. Izhatullaili, Y. D. Doko, and K. B. Jama, "Pendidikan bahasa Indonesia sebagai sarana penguatan literasi hukum di era digital," Haumeni Journal of Education, vol. 5, no. 2, pp. 9–21, 2025, doi: 10.35508/haumeni.v5i2.24455. DOI: https://doi.org/10.35508/haumeni.v5i2.24455
D. I. Pertiwi and D. R. P. Siahaan, "Kompetensi Guru dan Kualitas Pembelajaran: Kajian Literatur Sistematis Periode 2021-2025," Jurnal Basicedu, vol. 10, no. 3, pp. 1052–1063, 2026, doi: 10.31004/basicedu.v10i3.12247.
W. A. Pratama, "Pendidikan karakter terhadap siswa-siswi SMK di era literasi digital," Praxis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 3, no. 2, p. 1, 2024, doi: 10.47776/praxis.v3i2.1133. DOI: https://doi.org/10.47776/praxis.v3i2.1133
H. Ramdani, R. A. Fauziah, S. N. Aeni, and M. N. A. Abdullah, "Pengangguran Lulusan Sma, Smk, dan Perguruan Tinggi di Indonesia dalam Era Bonus Demografi: Peluang yang Terabaikan Atau Beban Demografi Baru?," Arus Jurnal Sosial dan Humaniora, vol. 6, no. 1, pp. 705-725, 2026, doi: 10.57250/ajsh.v6i1.2412. DOI: https://doi.org/10.57250/ajsh.v6i1.2412
N. Rohmah, S. Hidayat, and L. Nulhakim, "Implementasi pendidikan karakter disiplin dalam mendukung layanan kualitas belajar siswa," Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, vol. 5, no. 1, pp. 150-159, 2021, doi: 10.23887/jipp.v5i1.30308. DOI: https://doi.org/10.23887/jipp.v5i1.30308
V. S. S. Sitio et al., "Edukasi dan Pendampingan Terpadu Untuk Kesadaran dan Pencegahan Kenakalan Remaja, Anti Perundungan dan Kesehatan Reproduksi di Lingkungan SMA Negeri 9 Jakarta," Jurnal Pengabdian masyarakat dan Penelitian terapan, vol. 3, no. 1, p. 154, 2025. DOI: https://doi.org/10.38035/jpmpt.v3i1.760
Solidaritas: Jurnal Pengabdian, "Peningkatan Kesadaran Hukum dalam Bermedia Sosial Melalui Program Sosialisasi dan Edukasi: PKM di SD Inpres Rappokalling I, Makassar," Solidaritas: Jurnal Pengabdian, vol. 5, no. 2, pp. 153-160, 2025, doi: 10.24090/sjp.v5i2.15599. DOI: https://doi.org/10.24090/sjp.v5i2.15599
Zunaidi et al., "Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Nilai Budaya Lokal," Jerkin: Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 3, no. 2, 2024.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dwi Wisnu Kurniawan, Fikri Ariyad, Indra Yuliawan, Sudijono Sastroatmodjo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
This work is licensed under a 