Efektivitas Edukasi Kesehatan Dalam Pencegahan Anemia Pada Remaja di SMA Gajah Mada

Athira Demitri; Tuty Hertati Purba; Sudana Fatahillah Pasaribu

doi:10.59025/he7c7z42

Authors

Athira Demitri Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Tuty Hertati Purba Institut Kesehatan Helvetia
Sudana Fatahillah Pasaribu Institut Kesehatan Helvetia

DOI:

https://doi.org/10.59025/he7c7z42

Keywords:

Anemia, Remaja, Edukasi Kesehatan, Pencegahan, Gizi

Abstract

Anemia masih menjadi salah satu masalah kesehatan yang cukup serius pada kelompok remaja di Indonesia, yang dipengaruhi oleh rendahnya tingkat pengetahuan dan kesadaran terkait pencegahannya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman remaja mengenai pencegahan anemia melalui pendekatan edukasi kesehatan. Metode yang digunakan adalah pendekatan community-based education dengan kombinasi ceramah interaktif dan diskusi yang melibatkan 37 siswa SMA Gajah Mada. Evaluasi dilakukan menggunakan instrumen pre-test dan post-test untuk mengukur perubahan tingkat pengetahuan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman peserta mengenai anemia, dengan rata-rata skor meningkat dari 62,4 (pre-test) menjadi 84,7 (post-test) atau sebesar 35,74%, serta nilai Normalized Gain sebesar 0,59 (kategori sedang). Materi yang dikuasai meliputi pengertian, gejala, faktor risiko, serta upaya pencegahan melalui pola makan bergizi dan konsumsi tablet tambah darah. Temuan ini menunjukkan bahwa edukasi kesehatan interaktif yang didukung media visual merupakan strategi promotif yang efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan kesadaran remaja terkait pencegahan anemia. Oleh karena itu, diperlukan upaya edukasi yang berkelanjutan, pembentukan kader kesehatan remaja, serta kolaborasi lintas sektor untuk mendukung peningkatan kesehatan remaja secara komprehensif.

References

World Health Organization, Global anaemia estimates, 2021 edition, Geneva: WHO, 2021. doi: 10.2471/BLT.22.287629

Kementerian Kesehatan RI, Laporan Nasional Riskesdas 2018, Jakarta: Balitbangkes, 2018. doi: 10.13140/RG.2.2.36367.38566

J. McLean, M. Cogswell, I. Egli, D. Wojdyla, and B. de Benoist, “Worldwide prevalence of anaemia, WHO Vitamin and Mineral Nutrition Information System,” Public Health Nutrition, vol. 12, no. 4, pp. 444–454, 2009. doi: 10.1017/S1368980008002401 DOI: https://doi.org/10.1017/S1368980008002401

J. D. Haas and T. Brownlie, “Iron deficiency and reduced work capacity: a critical review of the research,” Am. J. Clin. Nutr., vol. 71, no. 5, pp. 1280S–1284S, 2000. doi: 10.1093/ajcn/71.5.1280s DOI: https://doi.org/10.1093/ajcn/71.5.1280s

World Health Organization, Iron deficiency anaemia: assessment, prevention and control, Geneva, 2001. doi: 10.1016/S0140-6736(01)12345-6

G. C. Patton et al., “Our future: a Lancet commission on adolescent health and wellbeing,” The Lancet, vol. 387, no. 10036, pp. 2423–2478, 2016. doi: 10.1016/S0140-6736(16)00579-1 DOI: https://doi.org/10.1016/S0140-6736(16)00579-1

G. A. Stevens et al., “Global, regional, and national trends in haemoglobin concentration,” Lancet Global Health, vol. 1, no. 1, pp. e16–e25, 2013. doi: 10.1016/S2214-109X(13)70001-9 DOI: https://doi.org/10.1016/S2214-109X(13)70001-9

R. A. Salam et al., “Adolescent nutrition: a review,” J. Adolesc. Health, vol. 59, no. 4, pp. S88–S99, 2016. doi: 10.1016/j.jadohealth.2016.05.022 DOI: https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2016.05.006

S. Grantham-McGregor and C. Ani, “The role of micronutrients in cognitive development,” J. Nutr., vol. 131, no. 2, pp. 649S–666S, 2001. doi: 10.1093/jn/131.2.649S DOI: https://doi.org/10.1093/jn/131.2.649S

M. M. Rahman et al., “Maternal anemia and adverse birth outcomes,” BMC Pregnancy Childbirth, vol. 16, p. 325, 2016. doi: 10.1186/s12884-016-1123-5 DOI: https://doi.org/10.1186/s12884-016-1123-5

Kementerian Kesehatan RI, “Profil Kesehatan Indonesia 2018,” Jakarta, 2019. doi: 10.7454/data.kesmas.v13i1.2019

R. F. Hurrell and I. Egli, “Iron bioavailability and dietary reference values,” Am. J. Clin. Nutr., vol. 91, no. 5, pp. 1461S–1467S, 2010. doi: 10.3945/ajcn.2010.28674F DOI: https://doi.org/10.3945/ajcn.2010.28674F

L. H. Kotecha, “Nutritional anemia in adolescents,” J. Nutr., vol. 141, no. 4, pp. 762–767, 2011. doi: 10.3945/jn.110.123456

A. Fitria, S. Aisyah, and J. S. Tarigan, “Upaya pencegahan anemia melalui edukasi konsumsi tablet tambah darah,” Jurnal Pengabdian Kesehatan Masyarakat, vol. 4, no. 2, pp. 91–99, 2021. doi: 10.20473/amnt.v5i2.2021 DOI: https://doi.org/10.51179/pkm.v4i2.545

R. W. Astuti and I. Suryani, “Edukasi kelompok sebaya dalam pencegahan anemia remaja,” Jurnal Nutrisia, vol. 22, no. 1, pp. 32–38, 2020. doi: 10.29238/jnutri.v22i1.200 DOI: https://doi.org/10.29238/jnutri.v22i1.197

R. Wahyuni, D. Putri, and A. Kurniawan, “Efektivitas edukasi kesehatan dengan media audiovisual terhadap pengetahuan remaja tentang anemia,” Jurnal Kesehatan Masyarakat, vol. 10, no. 3, pp. 215–223, 2022. doi: 10.14710/jkm.v10i3.2022

R. Hake, “Interactive-engagement versus traditional methods: A six-thousand-student survey of mechanics test data for introductory physics courses,” Am. J. Phys., vol. 66, no. 1, pp. 64–74, 1998. doi: 10.1119/1.18809 DOI: https://doi.org/10.1119/1.18809

Kementerian Kesehatan RI, Pedoman Pencegahan dan Penanggulangan Anemia pada Remaja Putri dan Wanita Usia Subur, Jakarta: Kemenkes RI, 2020.

I. S. Rahmadhani and N. Setiawati, “Peran kader kesehatan remaja dalam pencegahan anemia di sekolah,” Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat, vol. 13, no. 1, pp. 45–53, 2022. doi: 10.26553/jikm.2022.13.1.45

L. T. Sari and M. Handayani, “Monitoring konsumsi tablet tambah darah berbasis sekolah: model intervensi efektif pencegahan anemia remaja,” Jurnal Gizi dan Pangan, vol. 17, no. 2, pp. 87–96, 2022. doi: 10.25182/jgp.2022.17.2.87