Optimalisasi Media Informasi Sekolah Melalui Pemasangan Display LED Di TK Noor Fadjar Malang

Denda Dewatama; Fitri Fitri; Dinda Ayu  Permatasari; Wahyu Tri  Wahono; Arief Rahman  Hidayat; Almas Adibah; Anindya Dwi  Risdhayanti

doi:10.59025/5ws3jr46

Authors

Denda Dewatama Politeknik Negeri Malang
Fitri Politeknik Negeri Malang
Dinda Ayu Permatasari Politeknik Negeri Malang
Wahyu Tri Wahono Politeknik Negeri Malang
Arief Rahman Hidayat Politeknik Negeri Malang
Almas Adibah Politeknik Negeri Malang
Anindya Dwi Risdhayanti Politeknik Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.59025/5ws3jr46

Keywords:

Display LED, Media Informasi Sekolah, Teknologi Pendidikan, Komunikasi Digital.

Abstract

Implementasi running text LED sebagai media komunikasi sekolah di TK Noor Fadjar Malang untuk meningkatkan efektivitas diseminasi informasi yang cepat, ringkas, dan mudah dipahami. Metode pelaksanaan mengikuti siklus PDCA: (i) survei dan diskusi kebutuhan guna merumuskan spesifikasi teknis serta standar keterbacaan (struktur headline–inti–aksi, batas karakter, kecepatan scroll, dan kontras); (ii) perancangan arsitektur perangkat–perangkat lunak; (iii) instalasi sesuai kaidah keselamatan dan uji fungsional pada jam sibuk/lengang; (iv) pelatihan operator, penyerahan SOP dan templat konten; serta (v) evaluasi menggunakan kuisioner dan umpan balik lapangan. Evaluasi terhadap 23 responden (kelengkapan 100%) menunjukkan rerata keseluruhan 4,48 (SD 0,68); butir “Kejelasan informasi” mencapai 4,65 (kategori kuat), sedangkan “Membantu penyampaian informasi” 4,30. Hasil ini menegaskan mutu visual–redaksional yang baik, namun mengindikasikan perlunya peningkatan dampak informasional melalui optimasi struktur pesan, penguatan call-to-action (batas waktu/kanal tindak lanjut/QR), segmentasi audiens (guru–staf–orang tua), dan penjadwalan berbasis pola aktivitas. Kontribusi praktis artikel adalah paket implementasi siap replikasi (SOP, templat, prosedur fallback) serta rencana tindak lanjut berbasis indikator terukur yang menargetkan peningkatan butir “membantu” ≥ 4,60 dengan mempertahankan “kejelasan” ≥ 4,60. Temuan memberikan dasar evidensial bagi satuan pendidikan untuk mengadopsi media digital berbiaya terjangkau dalam meningkatkan kualitas komunikasi secara terukur dan berkelanjutan.

References

I. Sujana, “Fungsi dan tujuan pendidikan Indonesia,” Adi Widya Jurnal Pendidikan Dasar, vol. 4, no. 1, p. 29, 2019, doi: 10.25078/aw.v4i1.927. DOI: https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927

I. Iqbaltullah, M. Sofyan, and S. Az-Zahra, “Meninjau manajemen pendidikan Islam secara deskriptif guna mewujudkan pendidikan berkemajuan,” Jurnal Pendidikan Indonesia, vol. 2, no. 8, pp. 1353–1364, 2021, doi: 10.36418/japendi.v2i8.262. DOI: https://doi.org/10.36418/japendi.v2i8.262

I. Irawan, “Analisis pengaruh bauran pemasaran jasa terhadap keputusan wali murid memilih sekolah dasar,” Journal of Business and Banking, vol. 7, no. 2, 2019, doi: 10.14414/jbb.v7i2.1382. DOI: https://doi.org/10.14414/jbb.v7i2.1382

“Impact of Moving Sign (Running Text) Implementation at PKBM Wiyata Utama,” Jurnal Abdi Masyarakat, Sep. 30, 2022, doi: 10.22441/jam.v8i1.16577. DOI: https://doi.org/10.22441/jam.v8i1.16577

G. A. Hutagalung, A. Aswani, L. Sinambela, and M. A. Tamba, “Optimalisasi Smart Broadcasting dalam Pembangunan Media Informasi Digital,” Journal of Social Responsibility Projects by Higher Education Forum, vol. 5, no. 2, Nov. 29, 2024, doi: 10.47065/jrespro.v5i2.6311. DOI: https://doi.org/10.47065/jrespro.v5i2.6311

A. Nataprawira, A. Rizal, and A. Wibowo, “Perancangan display LED dot matrix via Wi-Fi menggunakan aplikasi mobile Android,” Intech, vol. 1, no. 1, pp. 1–7, 2020, doi: 10.54895/intech.v1i1.240. DOI: https://doi.org/10.54895/intech.v1i1.240

A. Chen, R. R. Muntz, S. Yuen, et al., “A support infrastructure for the smart kindergarten,” IEEE Pervasive Computing, Apr. 2002, doi: 10.1109/MPRV.2002.1012337. DOI: https://doi.org/10.1109/MPRV.2002.1012337

X. Ke and J. Wu, “Design and implementation of kindergarten information management system under the background of Internet,” MATEC Web of Conferences, 2022, doi: 10.1051/matecconf/202236501046. DOI: https://doi.org/10.1051/matecconf/202236501046

Y. Wang, J. Kong, and C. Y. Kim, “A Study on the Improvement of Hardware Design of Multimedia System for Kindergarten Education,” Journal of Korea Multimedia Society, vol. 26, no. 12, pp. 1616–1627, Dec. 31, 2023, doi: 10.9717/kmms.2023.26.12.1616. DOI: https://doi.org/10.9717/kmms.2023.26.12.1616

T. Wiguna and H. P. Prasetiya, “The development of academic information system (case study: Santa Maria 3 Malang kindergarten school),” Borobudur Informatics Review, Aug. 29, 2022, doi: 10.31603/binr.6386. DOI: https://doi.org/10.31603/binr.6386

S. Q. Zhang, “Optimization Analysis of Kindergarten Educational Environment Creation Path in the Field of Informatization Perspective,” Applied Mathematics and Nonlinear Sciences, 2024, doi: 10.2478/amns-2024-0572. DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-0572

C. Lixin, “Kindergarten light emitting diode (LED) display screen monitoring system,” Patent, Apr. 20, 2016.

M. Afifulloh and M. R. T. Sulistiono, “Penguatan Literasi Digital melalui Pembuatan Media Pembelajaran Audio Visual,” JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Wahana Pendidikan, vol. 7, no. 2, Mar. 17, 2023, doi: 10.30656/jpmwp.v7i2.5346. DOI: https://doi.org/10.30656/jpmwp.v7i2.5346

M. N. Aflah and F. Fitriah, “Optimalisasi Pembelajaran Interaktif dengan Teknologi Multimedia untuk Meningkatkan Keterampilan Guru Menggunakan Media Pembelajaran,” Jurnal Solma, vol. 14, no. 2, Jul. 31, 2025, doi: 10.22236/solma.v14i2.18264. DOI: https://doi.org/10.22236/solma.v14i2.18348

I. Ichsan, H. Pratama, D. Putri, G. Suranegara, E. Setyowati, and A. Fauzi, “Workshop internet-of-things untuk guru dan siswa sekolah menengah di Purwakarta, Jawa Barat, guna menunjang kompetensi era industri 4.0,” J-Abdipamas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), vol. 4, no. 2, p. 39, 2020, doi: 10.30734/j-abdipamas.v4i2.938. DOI: https://doi.org/10.30734/j-abdipamas.v4i2.938